HUBUNGAN PELAKSANAAN KURIKULUM MERDEKA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS IV DI SDN 24 KOTA BENGKULU

Asmeri, Yusti (2024) HUBUNGAN PELAKSANAAN KURIKULUM MERDEKA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS IV DI SDN 24 KOTA BENGKULU. Undergraduate thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text (Skripsi) HALAMAN DEPAN.pdf - Submitted Version Download (1MB)
	Text (Skripsi) BAB I.pdf - Submitted Version Download (505kB)
	Text (Skripsi) BAB II.pdf - Submitted Version Download (473kB)
	Text (Skripsi) Yusti Asmeri_2011240091.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan pelaksanaan kurikulum merdeka terhadap hasil belajar pada mata pelajaran pendidikan pancasila siswa kelas IV SDN 24 Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriftif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu wawancara, angket dan dokumentasi. Hasil penelitian yang ditemukan penulis yaitu terdapat hubungan antara pelaksanaan kurikulum merdeka terhadap hasil belajar pada mata pelajaran pendidikan pancasilasiswa kelas IV SDN 24 Kota Bengkulu. Hal ini dibuktikan dari hasil nilai Deviation from linearity dengan nilai 99,4% artinya terdapat hubungan yang sangat kuat antara pelaksanaan kurikulum merdeka terhadap hasil belajar pada mata pelajaran pendidikan pancasila siswa kelas IV SDN 24 Kota Bengkulu. Oleh karena itu pelaksanaan kurikulum merdeka sangat kuat hubungannya dengan hasil belajar siswa, sebab kurikulum merdeka dilaksanakan sesuai dengan minat dan bakat siswa hal tersebut akan membuat hasil belajar peserta didik meningkat. Sehingga tindakan yang telah dilakukan sudah sesuai dengan perancanaan yang telah disusun sebelumnya dan telah mencapai proses serta hasil belajar yang diharapkan.

Actions (login required)

View Item