MODEL LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) GOOGLE CLASSROOM PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS VII DI SMP NEGERI 13 KOTA BENGKULU

Ariko, Rolan Si (2024) MODEL LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) GOOGLE CLASSROOM PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS VII DI SMP NEGERI 13 KOTA BENGKULU. Undergraduate(S1) thesis, UIN FATMAWATI SUKARNO BENGKULU.

	Text HALAMAN DEPAN.pdf Download (3MB)
	Text BAB I.pdf Download (949kB)
	Text BAB II.pdf Download (1MB)
	Text (SKRIPSI) ROLAN SI ARIKO_2011270027.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (7MB)

Abstract

Tema penelitian: model learning management system (LMS) Google Claasroom pada pembelajaran IPS kelas VII di SMP Negeri 13 Kota Bengkulu. Dengan latar bekang Pembelajaran IPS berisi tentang bagaimana cara berinteraksi terhadap masyarakat, sosial,adat istiadat, norma dan nilai yang ada dimasyarakat,serta tentang sejarah perkembangan zaman kezaman mulai dari zaman kerajaaan hinga kezaman modern saat ini. memerlukan inovasi dalam proses pembelajaran. Hal ini dikarenakan peserta didik merasa bosan terhadap materi tersebut jika disampaikan dengan ceramah.Sehingga, pendidik perlu berinovasi terhadap strategi pembelajaran yang digunakan. Perkembangan teknologi yang canggih memberikan inovasi di dunia pendidikan. Di era modern ini, segala aktifitas termasuk pembelajaran harus dilakukan perkembangan. Akibatnya, Tidak sedikit hasil belajar peserta didik menjadi rendah. Salah satu faktornya yaitu Model strategi dan penggunaan media pembelajaran, khususnya pada mata pelajaran IPS. Sehingga, pendidik harus mengembangkan kreatifitas dan berinovasi dengan memanfaatkan teknologi. Pendidik dapat menggunakan google classroom sebagai media belajar dan menyuguhkan strategi pembelajaran menarik seperti LMS Google Claasroom. Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan pengunaan google claasroom dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajran IPS kelas VII. Dengan Pendekatan kualitatif, digunakan dalam penelitian ini. Pengumpulan datanya dengan teknik observasi, wawancara, tes, serta dokumentasi. Pada tahap I, 26 peserta didik Tuntas dan 4 lainnya tidak Tuntas dan pada tahap II, 30 peserta didik Tuntas (seluruhnya yang melakukan pembelajaran mengunakan google claasroom kelas VII). Kegiatan observasi juga meningkatkan keaktifan dan semangat peserta didik dengan hasil siklus I mencapai 16 yang dinyatakan Baik dan siklus II mencapai 18 yang dinyatakan tinggi. Hasil dari penelitian ini, 1) Model LMS Google Claasroom di SMP Negeri 13 Kota Bengkulu

Item Type:	Thesis (Undergraduate(S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor SATRIA, IRWAN 197407183003121004 UNSPECIFIED Thesis advisor MARSUROH, INDAH 199112982020122008 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	model LMS, pembelajaran IPS, Google Claasroom.
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Tadirs Ilmu Pengetahuan Sosial
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Tadirs Ilmu Pengetahuan Sosial
Depositing User:	Yuliana Saputri
Date Deposited:	07 Feb 2025 07:47
Last Modified:	07 Feb 2025 07:47
URI:	http://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/4135

Actions (login required)

View Item

Downloads