YUSINTA, MITA (2024) ERAN GURU DALAM MENINGKATKAN NILAI MORAL PADA ANAK MELALUI BERCERITA DENGAN MEDIA BONEKA TANGAN DI PAUD DELIMA KOTA BENGKULU. Undergraduate(S1) thesis, UIN FATMAWATI SUKARNO BENGKULU.
![]() |
Text
DEPAN.pdf Download (1MB) |
![]() |
Text
BAB I.pdf Download (360kB) |
![]() |
Text
BAB II.pdf Download (304kB) |
![]() |
Text (SKRIPSI)
SKRIPSI MITA YUSINTA_2011250038.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru dalam meningkatkan nilai moral pada anak usia dini melalui kegiatan bercerita dengan media boneka tangan di PAUD Delima Kota Bengkulu. Nilai-nilai moral seperti kejujuran, sopan santun, empati, dan tanggung jawab dipandang penting untuk ditanamkan sejak dini guna membentuk karakter anak di masa depan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki peran strategis Guru sebagai perencana, Guru sebagai fasilitator, Guru sebagai pengelola, Guru sebagai demonstrator, Guru sebagai pembimbing, Guru sebagai motivator, Guru sebagai evaluator dalam proses pembelajaran moral. Sebagai perencana, guru memilih cerita yang sesuai dengan perkembangan anak serta mempersiapkan media boneka tangan yang menarik. Sebagai pembimbing, guru mengaitkan pesan moral dari cerita dengan pengalaman sehari-hari anak, mendorong diskusi, serta memberi perhatian khusus bagi anak yang memerlukan bimbingan lebih. Sebagai teladan, guru menunjukkan perilaku positif yang dapat dicontoh oleh anak. Faktor pendukung kegiatan ini meliputi ketersediaan media boneka tangan, kreativitas guru, serta dukungan lingkungan sekolah yang kondusif. Sementara itu, hambatan yang dihadapi antara lain keterbatasan variasi media dan tantangan dalam menjaga perhatian anak sepanjang kegiatan bercerita. Meskipun demikian, metode bercerita dengan media boneka tangan terbukti efektif meningkatkan nilai moral anak, ditunjukkan oleh perubahan perilaku seperti lebih sering berbagi, mengucapkan salam, serta menunjukkan empati terhadap teman. Berdasarkan temuan tersebut, disarankan agar PAUD Delima terus mengembangkan variasi media pembelajaran, memberikan pelatihan bagi guru, serta memperkuat dukungan dari pihak sekolah dan orang tua, sehingga penanaman nilai moral melalui kegiatan bercerita dengan media boneka tangan dapat menjadi lebih efektif dan berkelanjutan.
Item Type: | Thesis (Undergraduate(S1)) | ||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Contributors: |
|
||||||||||||
Uncontrolled Keywords: | Teacher’s Role, Moral Values, Early Childhood, Storytelling, Hand Puppets | ||||||||||||
Subjects: | Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Anak Usia Dini | ||||||||||||
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Anak Usia Dini | ||||||||||||
Depositing User: | Yuliana Saputri | ||||||||||||
Date Deposited: | 11 Feb 2025 04:32 | ||||||||||||
Last Modified: | 11 Feb 2025 04:32 | ||||||||||||
URI: | http://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/4145 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |
Downloads
Downloads per month over past year