PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN MULTIPLICATION STICK BOARD TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI OPERASI HITUNG PERKALIAN DI KELAS III SDN 66 KOTA BENGKULU

Lestari,, Ayu (2023) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN MULTIPLICATION STICK BOARD TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI OPERASI HITUNG PERKALIAN DI KELAS III SDN 66 KOTA BENGKULU. Undergraduate thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

Text (Skripsi) 1811240263 FTT PGMI AYU LESTARI.pdf - Submitted Version Download (2MB)

Abstract

Matematika merupakan mata pelajaran yang sulit dan ditakuti oleh siswa, karena matematika termasuk mata pelajaran berbentuk abstrak, membingungkan dan sulit dipahami. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh dalam penggunaan media pembelajaran multiplication stick board terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika materi operasi hitung perkalian. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen semu (quasi eksperimen), dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, hasil analisis data penelitian uji hipotesis dijelaskan bahwa ttabel dengan df 36 pada taraf signifikan 5% yaitu 2,0280. Dengan demikian thitung > ttabel (3,6011 > 2,0280) yang berarti hipotesis kerja (Ha) dalam penelitian ini diterima, yaitu terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran multiplication stick board terhadap hasil belajar kognitif siswa. Dengan demikian, Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran multiplication stick board dapat mempengaruhi hasil belajar siswa mata pelajaran matematika materi operasi hitung perkalian. Sehingga dapat disarankan, untuk meningkatkan hasil belajar maka gunakan media pembelajaran multiplication stick board

Actions (login required)

View Item