PENGARUH MEDIA POP UP BOOK TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA CERITA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS II DI UPT SDN UJAN MAS KECAMATAN SUNGAI ARE

SUSANTI, LIVIA (2025) PENGARUH MEDIA POP UP BOOK TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA CERITA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS II DI UPT SDN UJAN MAS KECAMATAN SUNGAI ARE. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

Preview	Text DEPAN.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (375kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (558kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (588kB) | Preview
	Text (Skripsi) SKRIPSI LIVIA SUSANTI_2111240084.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Hasil penelitian ini terdapat beberapa permasalahan pada kermampuan membaca cerita siswa kelas II UPT SDN Ujan Mas. Berdasarkan permaslahan dari kemampuan membaca, metode pembelajaran yang digunkan oleh guru lebih didominasi metode ceramah, sehingga siswa terlihat kurang berpartisipasu dalam pembelajaran, kemampuan membaca siswa sangat rendah, siswa juga belum mampu menceritakan kembali isi cerita yang telah di dengarnya, dan kurang optimalnya respon siswa pada respon pembelajaran sehingga interkasi antara guru dan siswa kurang terlihat. Tujuan penelitian ini untuk menguji apakah ada pengaruh penggunaan media pop up book terhadap kemampuan membaca cerita siswa kelas II di UPT SDN Ujan Mas Kecamatan Sungai Are. Penelitian menggunkan eksperimen semu (Quasi Experimental Desigen). Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas II UPT SDN UJAN MAS yang terdaftar pada Tahun Ajaran 2025. Sampel diambil dengan teknik propesif sampling , sehingga terpilih kelas II, sebagai kelas eksperimen dan kelas II, sebagai kelas kontrol. Data penelitian meliputi Observasi, Wawancara, Dukomentasi danTes. Instrumen penilaian berupa tes kemampuan membaca . Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan Uji Normalitas, Uji Homogenitas dan Uji t. Hasil penelitian kemampuan membaca cerita pada pemebelajaran bahasa Indonesia siswa kelas II UPT SDN UJAN MAS sebelum dan sesudah menggunakan media pembelajaran pop up book. Hal ini dapat dilihat dari hasil posttest kelas II B ( kelas eksperimen ) memilki nilai rata-rata 81,71 sedangkan hasil posttest kelas II B ( kelas kontrol) memilki nilai rata-rata 73,1 dan juga hasil ini dapat dibuktikan dari hasil uji paired t-test yang menunjukan nilai sig.(2 tailed) sebesar 0,000 dimana nilai lebih kecil dari nilai 0,05. Dengan demikian hasil penelitian ini dapat dilihat bahwa penggunaan media pembelajaran pop up book terhadap kemampuan membaca cerita pada pemebelajaran bahasa Indonesia dapat disimpulakan bahwa dapat penagaruh yang berarti pengunaan media pop up book dikatakan berhasil.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Yumarni, Asmara 197108272005012003 UNSPECIFIED Thesis advisor Astuti, Dina Putri Juni 199006022019032010 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Media Pop Up Book, Kemampuan Membaca Cerita, Bahasa Indonesia.
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	Dr Syahril Syahril
Date Deposited:	05 Feb 2026 03:29
Last Modified:	05 Feb 2026 03:29
URI:	http://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/4645

Actions (login required)

View Item

Downloads