MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI VERBAL SISWA DI SMP NEGERI 11 BENGKULU TENGAH

SAGITA, RIVANA PURI (2025) MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI VERBAL SISWA DI SMP NEGERI 11 BENGKULU TENGAH. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text DEPAN.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (418kB)
	Text BAB II.pdf Download (456kB)
	Text BAB III.pdf Download (533kB)
	Text (Skripsi) RIVANA PURI SAGITA_2111280018.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membandingkan kemampuan representasi verbal siswa dalam menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe team games tournament dan siswa yang menggunakan model pembelajaran konvensional untuk melihat model pembelajaran yang lebih baik serta untuk mengetahui seberapa besar perbedaan rata-rata tersebut. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen yaitu Quasi Experimental dengan pendekatan kuantitatif dan desain yang digunakan adalah Nonequivalent Posttest-Only Control Group. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII di SMP Negeri 11 Bengkulu Tengah dengan sampel sebanyak 50 siswa, yaitu kelas VIII A sebagai kelas kontrol dan kelas VIII B sebagai kelas eksperimen. Untuk menentukan sampel, peneliti menggunakan teknik sampling jenuh. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes soal kemampuan representasi verbal berupa soal essay sebanyak 4 butir. Kemudian, berdasarkan perhitungan uji independent sample t test dengan rumus, didapatkan nilai ????ℎ???????????????????? > ???????????????????????? (5,190 > 2,011) sehingga disimpulkan bahwa terdapat perbedaan rata-rata antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dengan rata-rata kelas eksperimen lebih besar daripada rata-rata kelas kontrol (63,16 > 39,44) sehingga model pembelajaran dengan TGT lebih baik daripada dengan model pembelajaran konvensional. Besar perbedaan rata-rata hasil postes pada siswa kelas ekperimen dan siswa kelas kontrol masuk kedalam kategori besar, dengan nilai effect size sebesar 5,87.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Sunarto, Andang 2024117601 UNSPECIFIED Thesis advisor Sari, Resti Komala 198803202023212038 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Model Pembelajaran, Team Games Tournament, Kemampuan Representasi Verbal
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Tadris Matematika
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Tadris Matematika
Depositing User:	Yuli Astria
Date Deposited:	17 Sep 2025 02:05
Last Modified:	17 Sep 2025 02:05
URI:	http://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/5192

Actions (login required)

View Item

Downloads