PENGARUH TEKNIK SCRAMBLE TERHADAP HASIL BELAJAR MEMBACA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA SISWA KELAS IV MI TERPADU MUTIARA ASSYIFA KOTA BENGKULU

FITRIAN, LOZITA (2025) PENGARUH TEKNIK SCRAMBLE TERHADAP HASIL BELAJAR MEMBACA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA SISWA KELAS IV MI TERPADU MUTIARA ASSYIFA KOTA BENGKULU. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text DEPAN.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (256kB)
	Text BAB II.pdf Download (450kB)
	Text BAB III.pdf Download (289kB)
	Text (Skripsi) LOZITA FITRIANI_2111240157.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan teknik scramble terhadap hasil belajar membaca siswa kelas IV MI Terpadu Mutiara Assyifa Kota Bengkulu. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif eksperimental dengan dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen yang mendapatkan pembelajaran teknik scramble dan kelompok kontrol yang menggunakan metode konvensional, masing-masing terdiri dari 20 siswa. Penilaian hasil belajar dilakukan pada tiga ranah, yaitu kognitif (menyusun kalimat, menemukan makna kata, antonim), psikomotor (membaca teks secara bergiliran dan mengucapkan kalimat dari kata acak), serta afektif (minat belajar dan keaktifan siswa selama pembelajaran). Tes awal menunjukkan rata-rata nilai awal 65 pada kedua kelompok, sedangkan Tes akhir menunjukkan peningkatan rata-rata menjadi 85 pada kelompok eksperimen (selisih 20 poin) dan 70 pada kelompok kontrol (selisih 5 poin). Peningkatan yang signifikan dan merata pada kelompok eksperimen menunjukkan efektivitas teknik scramble dalam meningkatkan hasil belajar membaca siswa. Distribusi skor pada kelompok eksperimen juga menunjukkan kemajuan yang merata, termasuk bagi siswa dengan nilai awal rendah. Hasil ini membuktikan bahwa teknik scramble tidak hanya efektif secara umum tetapi juga mampu membantu meningkatkan kemampuan individu siswa dalam membaca.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Yurmani, Asmara 196110151984031002 UNSPECIFIED Thesis advisor Astuti, Dina Putri Juni 199006022019032010 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Teknik Scrambel, Hasil Belajar, Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	Dr Syahril Syahril
Date Deposited:	25 Sep 2025 04:14
Last Modified:	25 Sep 2025 04:14
URI:	http://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/5448

Actions (login required)

View Item

Downloads