UPAYA TRANFORMASI NILAI-NILAI AFEKTIF SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 25 KOTA BENGKULU PROVINSI BENGKULU

Riantono, Riantono (2025) UPAYA TRANFORMASI NILAI-NILAI AFEKTIF SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 25 KOTA BENGKULU PROVINSI BENGKULU. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text BAB I.pdf Download (370kB)
	Text BAB II.pdf Download (378kB)
	Text BAB III.pdf Download (251kB)
	Text DEPAN.pdf Download (3MB)
	Text BAB V.pdf Download (291kB)
	Text LAMPIRAN_.pdf Download (1MB)
	Text (Skripsi) SKRIPSI RIANTONO_2111270041._.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini berjudul: Transformasi nilai-nilai afektif siswa dalam pembelajaran IPS di SMP Negeri 25 Kota Bengkulu Provinsi Bengkulu dilakukan melalui beberapa pendekatan yang terintegrasi dalam proses belajar mengajar. guru IPS secara aktif menanamkan nilai-nilai seperti toleransi, kejujuran, tanggung jawab, kerja sama, disiplin, peduli sosial, dan cinta lingkungan. upaya tersebut dilakukan melalui:Integrasi nilai dalam materi ajar dan kegiatan diskusi kelas, metode pembelajaran aktif seperti studi kasus dan kerja kelompok dan Keteladanan guru dalam perilaku sehari-hari di sekolah. kegiatan pendukung seperti Jumat bersih, kegiatan sosial, dan keterlibatan dalam proyek sekolah. hasilnya, siswa mulai menunjukkan perubahan dalam sikap, baik dalam lingkungan belajar maupun dalam interaksi sosialnya. Meskipun prosesnya bertahap, guru IPS memiliki peran penting sebagai pembimbing karakter siswa. Kendala yang dihadapi guru IPS dalam Transformasi nilai afektif dalam proses transformasi tersebut, guru IPS menghadapi beberapa kendala yang bersifat internal maupun eksternal, di antaranya: keterbatasan waktu pembelajaran IPS membuat penyampaian nilai-nilai karakter kurang maksimal, Kesadaran siswa yang masih rendah, sehingga belum semua siswa mampu menginternalisasi nilai secara utuh, faktor lingkungan keluarga dan masyarakat yang kurang mendukung, seperti contoh perilaku negatif yang sering ditiru siswa dari luar sekolah, keterbatasan media pembelajaran yang kontekstual dan menarik untuk menanamkan nilai afektif secara visual dan praktik dan minimnya instrumen evaluasi sikap yang objektif dan berkelanjutan, sehingga sulit mengukur sejauh mana perubahan afektif siswa secara valid.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Ardisel, Ardisel 1976122920031231004 UNSPECIFIED Thesis advisor Nurniswah, Nurniswah 196308231994032001 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Tranformasi Nilai-Nilai Afektif. Pembelajaran IPS.
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Tadirs Ilmu Pengetahuan Sosial
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Tadirs Ilmu Pengetahuan Sosial
Depositing User:	Dr Syahril Syahril
Date Deposited:	28 Aug 2026 03:57
Last Modified:	28 Aug 2026 03:57
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/6489

Actions (login required)

View Item

Downloads