PENGARUH LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS DISCOVERY LEARNING TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMA 1 KOTA BENGKULU

SALMA, ANANDA RIZKYA (2025) PENGARUH LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS DISCOVERY LEARNING TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMA 1 KOTA BENGKULU. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text DEPAN_ANANDA.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (556kB)
	Text BAB II.pdf Download (773kB)
	Text BAB III.pdf Download (746kB)
	Text BAB V.pdf Download (1MB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (3MB)
	Text ANANDA RIZKYA SALMA_2111210147_compressed.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Discovery Learning terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Kota Bengkulu. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain eksperimen semu (quasi experiment) yang melibatkan dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan LKPD berbasis Discovery Learning dan kelas kontrol yang diajar dengan metode konvensional (ceramah). Sebelum instrumen digunakan, dilakukan uji validitas dan reliabilitas. Hasil uji validitas menunjukkan bahwa seluruh butir soal memiliki nilai r hitung lebih besar daripada r tabel (0,344), sehingga dinyatakan valid. Uji reliabilitas dengan rumus Alpha Cronbach menghasilkan nilai r₁₁ sebesar 0,744, yang berarti instrumen reliabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol. Berdasarkan uji-t diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima. Hal ini membuktikan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang diajarkan dengan LKPD berbasis discovery learning dan siswa yang diajarkan dengan metode konvensional. Selain peningkatan hasil belajar, siswa pada kelas eksperimen juga menunjukkan sikap lebih aktif, bersemangat, serta memiliki pemahaman yang lebih baik terhadap materi. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan LKPD berbasis discovery learning berpengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Kota Bengkulu. Oleh karena itu, model pembelajaran ini layak dijadikan alternatif strategi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pendidikan.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email UNSPECIFIED Zubaedi, Zubaedi 196903811996031005 UNSPECIFIED UNSPECIFIED Ramedlon, Ramedlon 1964002271991031003 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	LKPD, discovery learning, hasil belajar, Pendidikan Agama Islam.
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Agama Islam
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	furqon adli
Date Deposited:	31 Aug 2026 02:57
Last Modified:	31 Aug 2026 02:57
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/6592

Actions (login required)

View Item

Downloads