IMPLEMENTASI TEKNIK ICE BREAKING “SIAPA YANG BISA” DALAM MENINGKATKAN PARTISIPASI SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS V SISWA SDN 32 KOTA BENGKULU

AZIZAH, NURUL (2025) IMPLEMENTASI TEKNIK ICE BREAKING “SIAPA YANG BISA” DALAM MENINGKATKAN PARTISIPASI SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS V SISWA SDN 32 KOTA BENGKULU. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text DEPAN_NURUL.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (1MB)
	Text BAB II.pdf Download (3MB)
	Text BAB III.pdf Download (694kB)
	Text BAB V.pdf Download (329kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (3MB)
	Text NURUL AZIZAH_2111210134_compressed.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Pendidikan Agama Islam (PAI) di Sekolah Dasar memiliki peran strategis dalam membentuk karakter, moral, dan spiritualitas peserta didik sejak usia dini. Namun, kenyataannya partisipasi siswa dalam pembelajaran PAI masih tergolong rendah, ditandai dengan sikap pasif, kurang antusias, serta rendahnya keterlibatan siswa dalam proses belajar. Hal ini disebabkan oleh penggunaan metode pembelajaran yang cenderung konvensional dan berpusat pada guru, sehingga kurang sesuai dengan kebutuhan perkembangan psikologis dan karakteristik siswa sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan teknik Ice Breaking “Siapa yang Bisa” dalam meningkatkan partisipasi siswa pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam kelas V di SDN 32 Kota Bengkulu. Penelitian ini dilaksanakan melalui kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) dengan pendekatan deskriptif kualitatif, menggunakan teknik observasi dan refleksi pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan teknik Ice Breaking “Siapa yang Bisa” mampu menciptakan suasana belajar yang lebih aktif, menyenangkan, dan kondusif. Siswa menjadi lebih berani bertanya, menjawab pertanyaan, serta terlibat secara aktif dalam kegiatan pembelajaran. Selain meningkatkan partisipasi, teknik ini juga berdampak positif terhadap motivasi belajar, kepercayaan diri, serta hubungan emosional antara guru dan siswa. Dengan demikian, penerapan Ice Breaking “Siapa yang Bisa” dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif strategi pembelajaran PAI yang efektif untuk meningkatkan partisipasi siswa serta mendukung tercapainya tujuan Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email UNSPECIFIED Ramedlon, Ramedlon 196402271991031003 UNSPECIFIED UNSPECIFIED Zubaedi, Zubaedi 196903081996031005 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Pendidikan Agama Islam, Ice Breaking, Partisipasi Siswa, Sekolah Dasar
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Agama Islam
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	furqon adli
Date Deposited:	31 Aug 2026 06:32
Last Modified:	31 Aug 2026 06:32
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/6639

Actions (login required)

View Item

Downloads