ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM PENYELESAIAN SOAL HOTS PADA MATERI GEOMETRI DI SMP NEGERI 16 KOTA BENGKULU

KHOIRUDIN, IHWAN (2026) ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM PENYELESAIAN SOAL HOTS PADA MATERI GEOMETRI DI SMP NEGERI 16 KOTA BENGKULU. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text HALAMAN DEPAN.pdf Download (552kB)
	Text BAB II.pdf Download (265kB)
	Text BAB III.pdf Download (112kB)
	Text BAB V DAN DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (94kB)
	Text BAB I.pdf Download (113kB)
	Text IHWAN KHOIRUDIN_NIM.2011280035.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Peneliitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan siswa dalam penyeselaian soal HOTS pada materi geometri di SMP Negeri 16 Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 16 Kota Bengkulu sebanyak 30 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan wawancara. Instrumen tes yang diberikan sebanyak 3 butir soal essay materi geometri bangun ruang berbasis HOTS. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data dari Milles dan Huberman yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan mengenai analisis kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal HOTS (higher order thinking skill) materi geometri bangun ruang pada siswa kelas VIII SMP Negeri 16 Kota Bengkulu, ditemukan bahwa terdapat 2 siswa yang memenuhi KKM dan 28 siswa yang tidak memenuhi KKM dari hasil tersebut menunjukkan bahwa kemampuan berpikir siswa masih sangat rendah. Hal ini disebabkan karena siswa cenderung belajar menghafalkan rumus tanpa memahami konsep dan prinsipnya. Sehingga saat diberikan soal-soal yang bervariasi meskipun dengan konsep matematika yang sama siswa cenderung bingung menganggap soal tersebut sulit. Adapun kesulitan yang dialami siswa dalam menyelesaikan soal HOTS pada materi geometri bangun ruang yaitu siswa kesulitan dalam mengingat fakta bangun ruang seperti sifat-sifat bangun ruang, membedakan jarijari dan diameter bangun. Siswa kesulitan dalam memahami konsep dan prinsip bangun ruang sehingga kesulitan untuk untuk menjawab soal HOTS secara tepat dan Siswa kesulitan dalam mengaplikasikan prinsip (konsep-konsep) sehingga tidak dapat menggunakan dan memilih rumus yang tepat untuk menjawab soal HOTS materi geometri bangun ruang.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Khermarinah, Khermarinah 196312231993032002 UNSPECIFIED Thesis advisor Wahyuni, Betti Dian 19721022199903201 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Kesulitan Belajar, Soal Hots, Geometri, Matematika
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Tadris Matematika
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Tadris Matematika
Depositing User:	john hendri
Date Deposited:	02 Sep 2026 01:29
Last Modified:	02 Sep 2026 01:29
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/6793

Actions (login required)

View Item

Downloads