KREATIVITAS GURU KELAS DALAM PENGGUNAAN MEDIA VISUAL PEMBELAJARAN IPAS PADA KELAS IV DI SEKOLAH DASAR NEGERI 56 KOTA BENGKULU

MARSILA, MARSILA (2026) KREATIVITAS GURU KELAS DALAM PENGGUNAAN MEDIA VISUAL PEMBELAJARAN IPAS PADA KELAS IV DI SEKOLAH DASAR NEGERI 56 KOTA BENGKULU. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text BAB I.pdf Download (352kB)
	Text BAB II.pdf Download (341kB)
	Text BAB III.pdf Download (224kB)
	Text BAB V.pdf Download (281kB)
	Text MARSILA_2223240088.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh pentingnya kreativitas guru dalam mengoptimalkan penggunaan media visual cetak pada pembelajaran IPAS di sekolah dasar, mengingat karakteristik siswa kelas IVA yang masih membutuhkan bantuan visual konkret untuk memahami konsep. Secara teoretis, kreativitas guru tercermin melalui kemampuan berpikir lancar, luwes, rasional, memperinci atau kolaborasi dan menilai atau mengevaluasi dalam merancang serta memanfaatkan media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kreativitas guru kelas dalam penggunaan media visual cetak serta mengidentifikasi hambatan yang dihadapi dalam penerapannya pada kelas IVA di Sekolah Dasar Negeri 56 Kota Bengkulu. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Sumber data primer terdiri atas tiga informan, yaitu guru kelas IVA, guru kelas IVB, dan guru kelas VA, sedangkan data sekunder diperoleh dari dokumen pembelajaran seperti modul ajar. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru mampu mengembangkan dan memanfaatkan media visual cetak berupa gambar, kartu gambar, dan alat peraga sederhana secara variatif sesuai materi IPAS dan kebutuhan siswa. Namun demikian, terdapat hambatan berupa keterbatasan waktu persiapan, terbatasnya variasi media cetak, dan sarana pendukung yang belum optimal. Disimpulkan bahwa kreativitas guru dalam penggunaan media visual cetak berperan penting dalam membantu pemahaman konsep IPAS meskipun masih menghadapi beberapa kendala.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Maryam, Maryam 19721022199032001 UNSPECIFIED Thesis advisor Sari, Resti Komala 198803202023212038 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	kreativitas guru; media visual cetak; pembelajaran IPAS
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	merdansyah merdansyah
Date Deposited:	04 Sep 2026 02:46
Last Modified:	04 Sep 2026 02:46
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/6900

Actions (login required)

View Item

Downloads