PENGEMBANGAN MODUL AJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM TERINTEGRASI AKIDAH AKHLAK UNTUK SISWA KELAS VII MTsN SE- KOTA BENGKULU

FAHRUDDIN, NINGSIH (2026) PENGEMBANGAN MODUL AJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM TERINTEGRASI AKIDAH AKHLAK UNTUK SISWA KELAS VII MTsN SE- KOTA BENGKULU. Doktoral (S3) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text COVER.pdf Download (657kB)
	Text BAB I.pdf Download (346kB)
	Text BAB II.pdf Download (206kB)
	Text BAB III.pdf Download (292kB)
	Text BAB V.pdf Download (168kB)
	Text NINGSIH FAHRUDDIN_2323770012.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Sejarah pendidikan Islam di dunia dari Ridho Mubarak, khususnya di negeri Arab dan Yunani, memberikan gambaran bagaimana pendidikan telah menjadi pondasi dalam membangun karakter individu. Namun dewasa ini keseimbangan ekosistem di alam terganggu karena ulah manusia yang destruktif, hal ini sering terjadi di lingkungan pendidikan(madrasah) di MTsN Se-Kota Bengkulu, dimana warga madrasah yaitu peserta didik, masih sering menggunakan air yang berlebihan, tanpa memikirkan kebermanfaatan secukupnya, meninggalkan tempat atau wadah makanan di sembarang tempat, tanpa menggunakan sepatu mereka berjalan dan bermain di lapangan, dan aktifitas lain yang tidak sesuai dengan ajaran agama islam, sehingga penulis berminat melakukan penelitian yang mendalam tentang modul ajar yang terintegrasi. Jenis penelitian ini mengacu berpedoman pada pendapat Sugiono yaitu penelitian pengembangan (research and development). Penelitian pengembangan adalah metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk tersebut, menggunakan model 4-D (four-D) penelitian yang dilakukan di kelas VII MTsN 1 dan MTsN 2 Kota Bengkulu, dengan hasil yaitu Penelitian ini telah menghasilkan produk pengembangan berupa modul ajar ilmu pengetahuan alam terintegrasi akidah akhlak yang valid, praktis dan efektif dalam pembelajaran, modul ajar ilmu pengetahuan alam yang dikembangkan dapat dikategorikan valid oleh validator dengan persentasi 83,77% dengan kategori sangat layak/sangat valid, berdasarkan hasil respon peserta didik modul ajar ilmu pengetahuan alam terintegrasi akidah akhlak yang dikembangkan dapat dikatakan sangat praktis dengan persentasi nilai sebesar 90,17 %, modul ajar ilmu pengetahuan alam terintegrasi akidah akhlak yang dikembangkan dapat dikategorikan sangat efektif dengan persentasi nilai sebesar 91,86 % sehingga dapat meningkatkan dan menumbuhkan kesadaran peserta didik dari aspek pengetahuan akidah akhlak.

Item Type:	Thesis (Doktoral (S3))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Zulkarnain, Zulkarnain 196005251987031001 UNSPECIFIED Thesis advisor Amin, Alfauzan 197011052002121002 UNSPECIFIED Thesis advisor Asiyah, Asiyah 19650272003122001 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Pengembangan, Modul, Ilmu Pengetahuan Alam, Akidah Akhlak
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Agama Islam
Divisions:	Pascasarjana > Pendidikan Agama Islam (S3)
Depositing User:	Dr Syahril Syahril
Date Deposited:	08 Sep 2026 02:16
Last Modified:	08 Sep 2026 02:16
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/6965

Actions (login required)

View Item

Downloads