PENGARUH PENERAPAN METODE DEMONSTRASI TERHADAP PEMAHAMAN TATA CARA WUDU SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 56 KECAMATAN ILIR TALO KABUPATEN SELUMA

PUTRI, JENI KARISA (2026) PENGARUH PENERAPAN METODE DEMONSTRASI TERHADAP PEMAHAMAN TATA CARA WUDU SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 56 KECAMATAN ILIR TALO KABUPATEN SELUMA. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text DEPAN_JENI.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (571kB)
	Text BAB II.pdf Download (680kB)
	Text BAB III.pdf Download (564kB)
	Text BAB V.pdf Download (559kB)
	Text JENI KARISA PUTRI_2223210110.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Skripsi: Program Studi Pendidikan Agama Islam, Jurusan Tarbiyah, Fakultas Tarbiyah dan Tadris (FTT). Pembimbing I: Dr. Rini Fitria, S.Ag., M.Si. Pembimbing II: Bakhrul Ulum, M.Pd.I. Pendidikan Agama Islam di sekolah dasar memiliki peran penting dalam membentuk pemahaman ibadah siswa, salah satunya adalah tata cara wudu yang menjadi syarat sah pelaksanaan shalat. Namun, pada praktiknya masih ditemukan siswa yang belum memahami dan melaksanakan wudu secara benar dan runtut. Hal ini disebabkan oleh pembelajaran yang cenderung bersifat teoritis sehingga kurang memberikan pengalaman langsung kepada siswa. Oleh karena itu, diperlukan metode pembelajaran yang lebih konkret dan aplikatif, salah satunya melalui penerapan metode demonstrasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan metode demonstrasi terhadap pemahaman tata cara wudu serta peningkatan keterampilan praktik wudu siswa kelas IV SD Negeri 56 Kecamatan Ilir Talo Kabupaten Seluma. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre experimental model one group pretest-posttest. Subjek penelitian berjumlah 30 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes (pre-test dan post-test) serta lembar observasi. Analisis data dilakukan menggunakan uji normalitas dan uji Wilcoxon Signed Rank Test dengan bantuan program IBM SPSS Statistics versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pemahaman siswa setelah penerapan metode demonstrasi. Hal ini dibuktikan dari nilai rata-rata pre-test sebesar 37,00 meningkat menjadi 69,67 pada post-test. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penerapan metode demonstrasi terhadap pemahaman tata cara wudu siswa. Selain itu, hasil observasi menunjukkan bahwa 70% siswa berada pada kategori sangat baik dan 30% pada kategori baik dalam keterampilan praktik wudu. Dengan demikian, metode vii demonstrasi terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman dan keterampilan praktik wudu siswa secara signifikan.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email UNSPECIFIED Fitria,, Rini 197510132006042001 UNSPECIFIED UNSPECIFIED Ulum,, Bakhrul 198005072023211016 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Metode Demonstrasi, Pemahaman Wudu, Keterampilan Praktik, Pendidikan Agama Islam, Sekolah Dasar.
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Agama Islam
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Muhammad Yusrizal
Date Deposited:	10 Sep 2026 01:29
Last Modified:	10 Sep 2026 01:29
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/7026

Actions (login required)

View Item

Downloads