TANTANGAN DAN SOLUSI PEMBELAJARAN KITAB KUNING PADA SANTRI PEMULA DI PONDOK PESANTREN BABUSSALAM BENGKULU UTARA

SANTRIANI, NELI (2026) TANTANGAN DAN SOLUSI PEMBELAJARAN KITAB KUNING PADA SANTRI PEMULA DI PONDOK PESANTREN BABUSSALAM BENGKULU UTARA. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text DEPAN.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (258kB)
	Text BAB II.pdf Download (269kB)
	Text BAB III.pdf Download (217kB)
	Text BAB V.pdf Download (262kB)
	Text NELI SANTRIRIANI_2223210066.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena tantangan yang dihadapi oleh santri pemula di Pondok Pesantren Babussalam Bengkulu Utara dalam mempelajari kitab kuning. Sebagian besar santri pemula memiliki latar belakang pendidikan dari sekolah umum (SD dan SMP) yang menyebabkan minimnya fondasi bahasa Arab. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi tantangan spesifik yang dihadapi santri pemula serta menganalisis upaya yang dilakukan guru untuk mengatasi tantangan tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi partisipan, wawancara mendalam dengan ustadz dan santri, serta studi dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tantangan utama dalam pembelajaran kitab kuning meliputi tiga dimensi: 1) Linguistik, yaitu kesulitan penguasaan gramatika Nahwu dan Shorof serta keterbatasan kosakata (mufrodat); 2) Metodologis, terkait adaptasi dari sistem belajar modern ke metode tradisional seperti Sorogan dan Bandongan ; dan 3) Psikologis, berupa penurunan motivasi, kejenuhan kognitif, serta rasa minder. Upaya guru dalam mengatasi tantangan tersebut dilakukan melalui pendekatan pedagogis yang komprehensif, meliputi: penggunaan metode integrasi antara penyampaian materi yang diperlambat dengan bimbingan privat intensif; inovasi instruksional dengan menyederhanakan materi melalui bagan dan rumus praktis; pendekatan personal yang motivatif; serta optimalisasi ekosistem sosial pesantren melalui sistem tutor sebaya dan pengaturan jadwal belajar yang proporsional. Penelitian ini menyimpulkan bahwa sinergi antara metodologi yang adaptif dan dukungan ekosistem sosial yang kuat menjadi kunci keberhasilan pembelajaran kitab kuning bagi santri pemula.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Maryam, Maryam 197210221999032001 UNSPECIFIED Thesis advisor Hamdan, Hamdan 198804122023211026 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Pembelajaran Kitab Kuning, Santri Pemula, Tantangan, Solusi Pedagogis.
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Agama Islam
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Dr Syahril Syahril
Date Deposited:	29 Sep 2026 07:09
Last Modified:	29 Sep 2026 07:09
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/7490

Actions (login required)

View Item

Downloads