PENERAPAN APLIKASI QUIZIZZ PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS IV C SDN 20 KOTA BENGKULU

CANDRANITA, SEFNISARI (2026) PENERAPAN APLIKASI QUIZIZZ PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS IV C SDN 20 KOTA BENGKULU. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text DEPAN.pdf Download (2MB)
	Text BAB I.pdf Download (205kB)
	Text BAB II.pdf Download (297kB)
	Text BAB III.pdf Download (205kB)
	Text BAB V.pdf Download (281kB)
	Text SEFNISARI CANDRANITA_2223240014.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perkembangan teknologi pendidikan yang mendorong guru untuk memanfaatkan media pembelajaran digital. Salah satu aplikasi yang digunakan sebagai media evaluasi adalah Quizizz. Penggunaan Quizizz diharapkan dapat menciptakan suasana belajar yang lebih menarik, interaktif, dan menyenangkan sehingga dapat meningkatkan partisipasi siswa dalam pembelajaran matematika. Namun, dalam pelaksanaannya masih ditemukan berbagai kendala yang dihadapi oleh guru maupun siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan aplikasi Quizizz pada mata pelajaran matematika di kelas IV C SDN 20 Kota Bengkulu dilaksanakan melalui tiga tahap, yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada tahap perencanaan, guru menyusun modul ajar, menentukan tujuan pembelajaran, menyiapkan soal evaluasi, serta mempersiapkan sarana pendukung berupa TV Smart dan jaringan internet. Pada tahap pelaksanaan, guru menggunakan Quizizz sebagai media evaluasi setelah penyampaian materi pembelajaran matematika. Soal ditampilkan melalui TV Smart dan siswa berpartisipasi aktif dalam menjawab pertanyaan yang diberikan. Pada tahap evaluasi, guru memanfaatkan fitur laporan hasil pada Quizizz untuk mengetahui capaian belajar siswa, menganalisis tingkat kesulitan soal, serta menentukan tindak lanjut pembelajaran. Penggunaan Quizizz terbukti mampu meningkatkan antusiasme, keaktifan, dan keterlibatan siswa selama proses evaluasi pembelajaran matematika. Adapun kendala yang ditemukan dalam penerapan Quizizz meliputi kendala teknis berupa jaringan internet yang kurang stabil, keterbatasan perangkat pendukung, serta kendala yang berasal dari siswa berupa perbedaan kemampuan dalam menggunakan teknologi dan memahami instruksi penggunaan aplikasi. Meskipun demikian, guru berupaya mengatasi kendala tersebut dengan memberikan pendampingan kepada siswa dan melakukan penyesuaian dalam pelaksanaan evaluasi. Dengan demikian, aplikasi Quizizz dapat menjadi alternatif media evaluasi pembelajaran matematika yang efektif, menarik, dan mampu mendukung proses penilaian hasil belajar siswa di sekolah dasar.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email UNSPECIFIED Febrini,, .Deni 197502942000032001 UNSPECIFIED UNSPECIFIED Nasution,, Adam 198208102023211016 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Aplikasi Quizizz, matematika, siswa sekolah dasar
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	furqon adli
Date Deposited:	02 Oct 2026 03:47
Last Modified:	02 Oct 2026 03:47
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/7570

Actions (login required)

View Item

Downloads