PERAN GURU AKIDAH AKHLAK DALAM PEMANFAATAN MEDIA CETAK UNTUK MENANAMKAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA DI MIM TANJUNG BARU BENGKULU SELATAN

BELA, SHELDA TENRI (2026) PERAN GURU AKIDAH AKHLAK DALAM PEMANFAATAN MEDIA CETAK UNTUK MENANAMKAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA DI MIM TANJUNG BARU BENGKULU SELATAN. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text DEPAN.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (406kB)
	Text BAB II.pdf Download (596kB)
	Text BAB III.pdf Download (370kB)
	Text BAB V.pdf Download (314kB)
	Text SHELDA TENRI BELA_2223210027.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini membahas pemanfaatan media cetak dalam pembelajaran Akidah Akhlak untuk menanamkan kecerdasan emosional siswa. Pembelajaran Akidah Akhlak tidak hanya bertujuan meningkatkan pemahaman materi, tetapi juga membentuk sikap dan perilaku siswa sesuai nilai-nilai Islam, di MIM Tanjung Baru Bengkulu Selatan, media cetak telah digunakan dalam proses pembelajaran. Namun, perlu dikaji lebih lanjut bagaimana peran guru dalam pemanfaatan media tersebut untuk menumbuhkan kesadaran diri, empati, tanggung jawab, dan pengendalian emosi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru Akidah Akhlak dalam pemanfaatan media cetak serta mendeskripsikan bagaimana media cetak tersebut digunakan untuk menanamkan kecerdasan emosional siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif lapangan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini berjumlah Sembilan orang yang terdiri dari dua orang guru Akidah Akhlak tiga siswa kelas V dan tiga siswa kelas VI serta kepala sekolah yang dipilih secara purposive sampling untuk memperkuat data penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru Akidah Akhlak berperan sebagai pendidik, pembimbing, pengajar, penasihat, fasilitator, motivator dan evaluator dalam pemanfaatan media cetak. Media cetak berupa buku Akidah Akhlak, poster, dan gambar pendukung materi digunakan tidak hanya untuk menyampaikan materi, tetapi juga untuk membiasakan siswa membaca, berdiskusi, bekerja sama, serta merefleksikan nilai-nilai akhlak dalam kehidupan sehari-hari. Pemanfaatan media cetak tersebut berkontribusi dalam menumbuhkan empati, tanggung jawab, kesadaran diri, kesabaran kejujuran dan kerja sama, meskipun pelaksanaannya masih memerlukan penguatan dan konsistensi agar hasilnya lebih maksimal. Dengan demikian, peran guru dalam pemanfaatan media cetak memiliki kontribusi penting dalam menanamkan kecerdasan emosional siswa pada pembelajaran Akidah Akhlak di MIM Tanjung Baru Bengkulu Selatan.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email UNSPECIFIED Karni,, Asniti 197203122000032003 UNSPECIFIED UNSPECIFIED Utami, Intan 199010082019032009 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Peran Guru Akidah Akhlak, Media Cetak, Kecerdasan Emosional, Siswa Madrasah Ibtidai
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Agama Islam
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	furqon adli
Date Deposited:	08 Oct 2026 01:17
Last Modified:	08 Oct 2026 01:17
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/7980

Actions (login required)

View Item

Downloads