PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V DALAM PEMBELAJARAN IPAS DENGAN APLIKASI QUIZIZZ SD NEGERI 78 KOTA BENGKULU

AFRILLIA, ISMA (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V DALAM PEMBELAJARAN IPAS DENGAN APLIKASI QUIZIZZ SD NEGERI 78 KOTA BENGKULU. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text DEPAN.pdf Download (991kB)
	Text BAB I.pdf Download (191kB)
	Text BAB II.pdf Download (109kB)
	Text BAB III.pdf Download (276kB)
	Text BAB V.pdf Download (132kB)
	Text ISMA AFRILLIA_2223240178.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran IPAS yang disebabkan oleh penggunaan metode pembelajaran konvensional yang kurang melibatkan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Discovery Learning berbantuan aplikasi Quizizz terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas V SD Negeri 78 Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi experiment menggunakan desain Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian terdiri dari 74 siswa, yaitu 36 siswa kelas V-A sebagai kelas eksperimen dan 38 siswa kelas V-B sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes pretest dan posttest yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan homogen. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 dengan nilai t sebesar 4,208. Kelas eksperimen memperoleh nilai rata-rata sebesar 14,94 sedangkan kelas kontrol sebesar 10,74 dengan selisih rata-rata sebesar 4,20 poin. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Discovery Learning berbantuan aplikasi Quizizz berpengaruh positif dan signifikan terhadap keterampilan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran IPAS kelas V SD Negeri 78 Kota Bengkulu

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Wiwinda, Wiwinda 197606042001122004 UNSPECIFIED Thesis advisor Rendi, Rendi 198806122023211030 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Discovery Learning, Quizizz, Keterampilan Berpikir Kritis, IPAS.
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	Muhammad Yusrizal
Date Deposited:	08 Oct 2026 03:02
Last Modified:	08 Oct 2026 03:02
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/8031

Actions (login required)

View Item

Downloads