PENGARUH PENANAMAN NILAI-NILAI AKHLAK DALAM PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA KELAS X DI MADRASAH ALIYAH PANCASILA KOTA BENGKULU

Perdana, Gilang (2023) PENGARUH PENANAMAN NILAI-NILAI AKHLAK DALAM PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA KELAS X DI MADRASAH ALIYAH PANCASILA KOTA BENGKULU. Undergraduate thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

Preview	Text DEPAN.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (507kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (480kB) | Preview
	Text (SKRIPSI) GILANG PERDANA _ 1811210246.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimana strategi Pengaruh Penanaman Nilai-Nilai Akhak dalam Pembelajaran Akidah Akhlak Terhadap Pembentukan Karakter Siswa kelas X Di Madrasah Aliyah Pancasila Kota Bengkulu. Penelitian ini termasuk dalam penelitian lapangan kuantitatif, Dari rumusan masalah tersebut, tujuan kajian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pendidikan karakter dapat mempengaruhi akhlak mulia. Membangun karakter dan watak bangsa melalui pendidikan mutlak diperlukan, bahkan tidak bisa ditunda. Pendidikan karakter dapat berjalan efektif dan berhasil apabila dilakukan secara integral dimulai dari lingkungan rumah tangga, sekolah dan masyarakat. Karakter yang harus ditanamkan kepada peserta didik di antaranya adalah; cinta kepada Allah dan alam semesta beserta isinya, tanggung jawab, disiplin dan mandiri, jujur, hormat dan santun, kasih sayang, peduli, dan kerja sama, percaya diri, kreatif, kerja keras dan pantang menyerah, keadilan dan kepemimpinan, baik dan rendah hati, dan toleransi, cinta damai dan persatuan. Sedangkan akhlak adalah keseluruhan kebiasaan manusia yang berasal dalam diri yang di dorong keinginan secara sadar dan dicerminkan dalam perbuatan yang baik. Berdasarkan tabel uji t diuraikan bahwa nilai sig. Nilai-nilai akhlak (X) adalah 0,000 yang berarti lebih kecil dari 0,05 (0,000 < 0,05) maka dapat didinyatakan bahwa hipotesis diterima (Ha) diterima, artinya nilai-nilai akhlak berpengaruh signifikan atau berpengaruh positif terhadap pembentukan karakter siswa Madrasah Aliyah Pancasila Bengkulu. Berdasarkan data yang telah diketahui bahwa nilai Adjusted R Squer adalah sebesar 0,76 atau 76 %, hal ini menunjukkan bahwa 76 % pembentukan karakter siswa Madrasah Aliyah Pancasila Kota Bengkulu dipengaruhi oleh variabel penenaman nilai-nilai akhlak. Dan 24 % dipengaruhi oleh faktor lainnya

Actions (login required)

View Item