Investigating Cross Linguistic Influence of EFL Learners in Learning Germany Language (a Case Study at INSTUDIA Bandung)

KADAS, MUHAMMAD ISMAIL (2023) Investigating Cross Linguistic Influence of EFL Learners in Learning Germany Language (a Case Study at INSTUDIA Bandung). Undergraduate thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

Preview	Text DEPAN.pdf Download (484kB) | Preview
Preview	Text BAB 1.pdf Download (248kB) | Preview
Preview	Text BAB 2.pdf Download (436kB) | Preview
	Text MUHAMMAD ISMAIL KADAS 1611230126.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Studi mengenai Pengaruh Lintas Linguistik dalam pemerolehan bahasa ketiga berkaitan dengan pemerolehan bahasa pertama dan kedua. Studi ini menganalisis pengaruh dari pemerolehan bahasa sebelumnya dalam pembelajaran bahasa ketiga. Para pembelajar bahasa Jerman yang menguasai bahasa inggris dengan baik lebih banyak lulus dalam ujian bahasa jerman, dibandingkan mereka yang tidak menguasai. Hal inilah yang mendasari ketertarikan peneliti. Studi ini menggunakan metode kualitatif yang memiliki beberapa tujuan: 1) Sejauh mana Kemampuan Bahasa Inggris mendukung Pelajar EFL (Bahasa Inggris sebagai bahasa asing) mempelajari bahasa Jerman, 2) Peran bahasa inggris dalam pemerolehan bahasa menurut perspektif pelajar bahasa jerman dalam konsep pemerolehan bahasa ketiga. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi kelas; percakapan antar penliti dan subjek; dan observasi. Hasil temuan data analisis 1) kemampuan berbahasa inggris mendominasi memberikan pengaruh pada pembelajaran bahasa jerman dibandingkan bahasa Indonesia.2) berdasarkan pandangan pelajar bahasa jerman, bahasa inggris lebih memengaruhi dalam akselerasi pada fase awal, yang didasari pada struktur bahasa yang hampir mirip dengan bahasa jerman. Untuk pelajar bahasa jerman atau calon pelajar, tidak diwajibkan menguasai bahasa inggris terlebih dahulu, karena hanya membantu pada tahap awal pembelajaran bahasa jerman

Actions (login required)

View Item