Pengembangan Media Pembelajaran Carta Berbasis Science Technology Engineering Mathematics (STEM) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Pada Materi Struktur Dan Fungsi Tumbuhan Siswa Kelas VIII SMPN 7 Kota Bengkulu

Saputra, Ega Arya (2023) Pengembangan Media Pembelajaran Carta Berbasis Science Technology Engineering Mathematics (STEM) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Pada Materi Struktur Dan Fungsi Tumbuhan Siswa Kelas VIII SMPN 7 Kota Bengkulu. Undergraduate thesis, UIN FATMAWATI SUKARNO BENGKULU.

Preview	Text (Skripsi) Depan.pdf - Submitted Version Download (1MB) | Preview
Preview	Text (Skripsi) BAB I.pdf - Submitted Version Download (261kB) | Preview
Preview	Text (Skripsi) BAB II.pdf - Submitted Version Download (551kB) | Preview
	Text (Skripsi) Skripsi Ega Arya Saputra_1911260029.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (12MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi adanya beberapa kendala diantaranya guru dalam proses pembelajaran, penggunaan buku yang hanya terpaku pada buku paket yang tebal dan lks yang disedikan dipihak sekolah membuat proses pembelajaran bagi siswa tidak menarik dan tidak efektif, Maka dari dikembangkan media pembelajaran carta berbasis STEM untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis agar siswa belajar lebih mandiri dan kreatif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan Media Pembelajaran Carta Berbasis Science Technology Engineering Mathematics (STEM) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Pada Materi Struktur Dan Fungsi Tumbuhan Siswa Kelas VIII SMPN 7 Kota Bengkulu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan model Thiagarajan 4-D yang terdiri dari (4) empat tahapan yaitu Define (Pendefinisian), Design (Perancangan), Develop (Pengembangan), Disseminate (Penyebarluasan). Instrument yang digunakan yaitu angket validasi terhadap kelayakan media, respon guru, respon siswa dan tes kemampuan berpikir kritis siswa terhadap media carta berbasis STEM. Data dari analisis angket dengan menghitung persentase pencapaian pada setiap komponen yaitu 86,6% (ahli materi), 100% (ahli bahasa), 98,75% (ahli media/desain) serta 88,3% (ahli soal tes) dengan kategori layak digunakan. Kepraktisan media pembelajaran carta berdasarkan data hasil respon siswa dan respon guru IPA yang dilakukan pada uji coba skala kecil/terbatas menunjukkan bahwa media pemebelajaran carta berbasis STEM materi Struktur dan Fungsi Tumbuhan termasuk kreteria sangat praktis digunakan tanpa direvisi dengan persentase sebesar 92, 08% dan 94%. Serta dari hasil soal tes untuk melihat keefektifan didapatkan media yang digunakan mempunyai peran penting dan membantu siswa mengembangkan potensi dirinya pada proses pembelajaran. Kesimpulan penelitian ini adalah media yang dikembangkan telah praktis dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran dalam menunjang proses belajar mengajar pada materi Struktur dan Fungsi Tumbuhan dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa SMP untuk kelas VIII.

Actions (login required)

View Item