PENGARUH PENGETAHUAN, PELAYANAN DAN PROMOSI TERHADAP KEPUTUSAN MAHASISWA MEMILIH BANK DALAM MEMBAYAR UANG KULIAH TUNGGAL ( Studi Pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu)

Agustus, Pika (2024) PENGARUH PENGETAHUAN, PELAYANAN DAN PROMOSI TERHADAP KEPUTUSAN MAHASISWA MEMILIH BANK DALAM MEMBAYAR UANG KULIAH TUNGGAL ( Studi Pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu). Undergraduate thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text (Skripsi) PIKA AGUSTIN_2011140096.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
	Text (Skripsi) BAB I.pdf - Submitted Version Download (461kB)
	Text (Skripsi) BAB II.pdf - Submitted Version Download (525kB)
	Text (Skripsi) HALAMAN DEPAN.pdf - Submitted Version Download (975kB)

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh faktor pengetahuan, faktor pelayanan dan faktor Promosi terhadap keputusan mahasiswa Ekonomi dan Bisnis Islam UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu memilih Bank dalam membayar uang kuliah tunggal (UKT). Untuk menguji hal ini peneliti menggunakan metode kuantitatif dengan teknik pengumpulan data primer berupa kuesioner yang disebarkan pada 111 responden. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi sederhana menggunakan SPSS versi 25. Dari hasil penelitian dan pembahasan menunjukkan bahwa semua faktor, yaitu faktor pengetahuan, pelayanan dan faktor promosi berpengaruh positif signifikan terhadap keputusan mahasiswa Ekonomi dan bisnis islam UIN fatmawati sukarno Bengkulu. Hasil uji koefisien determinasi dalam penelitian ini sebesar 0,410 yang berarti ketiga variabel independen, yaitu pengetahuan, pelayanan dan promosi memiliki kemampuan untuk menjelaskan pengaruhnya terhadap keputusan mahasiswa Ekonomi dan Bisnis Islam UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu dalam memilih Bank untuk membayar UKT sebesar 41,0% sedangkan sisanya 59,0% dipengaruhi oleh faktor lain diluar faktor yang digunakan dalam penelitian ini.

Actions (login required)

View Item