EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE BERMAIN SAMBIL BELAJAR BERBANTUAN KARTU HURUF BERGAMBAR TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS 1 SDN 76 KOTA BENGKULU

Indayana, Eliza (2025) EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE BERMAIN SAMBIL BELAJAR BERBANTUAN KARTU HURUF BERGAMBAR TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS 1 SDN 76 KOTA BENGKULU. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text (Skripsi) ELIZA INDAYANA_2111240207.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (4MB) | Request a copy
	Text BAB I.pdf Download (242kB)
	Text BAB II.pdf Download (401kB)
	Text BAB III.pdf Download (319kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas metode bermain sambil belajar dengan bantuan kartu huruf bergambar dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas I SDN 76 Kota Bengkulu pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Quasi Eksperimental model Nonequivalent Control Group Design. Sampel berjumlah 40 siswa diambil dengan teknik total sampling. Instrumen berupa tes pretest dan posttest yang mencakup aspek struktur kalimat, kosa kata, artikulasi, dan kelancaran. Penelitian melibatkan dua kelompok siswa, yakni kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, masing-masing terdiri dari 20 siswa. Instrumen yang digunakan telah melalui uji validitas dan reliabilitas yang menunjukkan hasil valid dan reliabel. Hasil uji hipotesis menggunakan independent samples t-test menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kontrol baik pada pretest maupun posttest. Setelah perlakuan, kelompok eksperimen menunjukkan peningkatan nilai keterampilan berbicara secara signifikan dengan nilai signifikansi 0,001 (p < 0,05). Pembahasan penelitian menunjukkan bahwa penggunaan kartu huruf bergambar memberikan stimulus visual yang konkret, meningkatkan minat belajar, daya ingat, dan keberanian berbicara siswa. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa metode bermain sambil belajar berbantuan kartu huruf bergambar terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Sukarno, Sukarno 1972122005012007 UNSPECIFIED Thesis advisor Putra, Erik Perdana 19881017202311003 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Efektivitas, Metode Bermain Sambil Belajar, Keterampilan Berbicara, Kartu Huruf Bergambar, Bahasa Indonesia Kelas I SD.
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	Yuli Astria
Date Deposited:	04 May 2026 04:27
Last Modified:	04 May 2026 04:27
URI:	http://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/6254

Actions (login required)

View Item

Downloads