efektivitas metode Jigsaw dibandingkan metode konvensional pada siswa kelas VIII

Sundari, Sri (2026) efektivitas metode Jigsaw dibandingkan metode konvensional pada siswa kelas VIII. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text (Skripsi) SRI SUNDARI_22223220029_compressed.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy
	Text BAB I.pdf Download (645kB)
	Text BAB II.pdf Download (708kB)
	Text BAB III.pdf Download (778kB)
	Text BAB V.pdf Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui kemampuan memahami teks hiwar siswa sebelum dan sesudah penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw, dan (2) mengetahui efektivitas metode Jigsaw dibandingkan metode konvensional pada siswa kelas VIII. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experiment tipe non–equivalent control group design, dengan sampel penelitian terdiri dari 12 siswa kelas eksperimen dan 8 siswa kelas kontrol, sedangkan instrumen penelitian berupa tes pilihan ganda dan esai yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya dengan nilai Cronbach Alpha sebesar 0, 808. Analisis data dilakukan melalui statistik deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, serta uji hipotesis menggunakan Paired Sample t-Test dan Independent Sample t-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat peningkatan kemampuan memahami teks hiwar pada kelas eksperimen yang ditunjukkan oleh kenaikan rata-rata nilai dari 45,79 menjadi 74,68 dengan hasil uji Paired Sample t-Test Sig 0,000 < 0,05, dan (2) penggunaan metode Jigsaw efektif dalam meningkatkan kemampuan memahami teks hiwar yang dibuktikan dengan perbedaan signifikan hasil posttest antara kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan nilai Sig 0,001 < 0,05.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Kasmantoni, Kasmantoni 19751002200321004 UNSPECIFIED Thesis advisor Wulandari, Ikke 199111262019032013 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	metode Jigsaw, teks hiwar, kemampuan memahami, pembelajaran bahasa Arab.
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Yuli Astria
Date Deposited:	08 May 2026 07:17
Last Modified:	08 May 2026 07:17
URI:	http://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/6312

Actions (login required)

View Item

Downloads