IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER RELIGIUS DI SMP NEGERI 14 KOTA BENGKULU

AYU, INDAH (2026) IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER RELIGIUS DI SMP NEGERI 14 KOTA BENGKULU. Magister (S2) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text DEPAN.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (383kB)
	Text BAB II.pdf Download (337kB)
	Text BAB III.pdf Download (242kB)
	Text BAB V.pdf Download (302kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)
	Text INDAH AYU_2223540043.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi tentang bagaimana implementasi pendidikan karakter religius bagi peserta didik di SMP Negeri 14 Kota Bengkulu. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pendidikan karakter religius di sekolah, serta mengidentifikasi strategi, bentuk kegiatan, dan factor pendukung maupun penghambat dalam pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Tempat penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 14 Kota Bengkulu pada bulan Oktober 2025 sampai November 2025. Subjek penelitian adalah anak-anak SMP Negeri 14 Kota Bengkulu dan informan penelitian adalah guru PAI SMP Negeri 14 Kota Bengkulu. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Untuk mengetahui keabsahan data menggunakan triangulasi sumber, triangulasi teknik dan triangulasi waktu. Teknik analisis data menggunakan analisis interaktif, yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses implementasi pendidikan karakter religius pada peserta didik di SMP Negeri 14 Kota Bengkulu dilakukan melalui: 1. Keteladanan guru dalam sikap dan perilaku, 2. Pembiasaan rutin seperti kegiatan do‘a bersama, literasi keagamaan, dan praktik ibadah, 3. Integrasi nilai religius dalam mata pelajaran dan budaya sekolah, serta 4. Kerja sama antara sekolah dan orang tua dalam penguatan karakter peserta didik. Factor pendukung meliputi budaya sekolah religius, komitmen guru, dan sara keagamaan yang memadai, sedangkan factor penghambat mencakup kurangnya keterlibatan orang tua, heterogenitas latar belakang siswa, serta keterbatasan pengawasan. Secara keseluruhan, implementasi nilai religius terbukti berkontribusi signifikan dalam membentuk karakter peserta didik yang berakhlak mulia, disiplin, dan bertanggung jawab.

Item Type:	Thesis (Magister (S2))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Adisel, Adisel 197612292003121004 UNSPECIFIED Thesis advisor Iqbal, Moch 197505262009121001 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Pendidikan Karakter, Implementasi, Peserta Didik.
Subjects:	Pascasarjana > Pendidikan Agama Islam
Divisions:	Pascasarjana > Pendidikan Agama Islam (S2)
Depositing User:	Muhammad Yusrizal
Date Deposited:	31 Aug 2026 06:47
Last Modified:	31 Aug 2026 06:47
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/6645

Actions (login required)

View Item

Downloads