EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIOVISUAL PADA MATERI PEMBERDAYAAN MASYARAKAT TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) (Studi Kasus MTS Humaira Kelas VII Kota Bengkulu)

PANGESTU, RIDHO (2025) EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIOVISUAL PADA MATERI PEMBERDAYAAN MASYARAKAT TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) (Studi Kasus MTS Humaira Kelas VII Kota Bengkulu). Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text HALAMAN DEPAN.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (640kB)
	Text BAB II.pdf Download (902kB)
	Text BAB III.pdf Download (828kB)
	Text BAB V DAN DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (484kB)
	Text RIDHO PANGESTU_2111270070.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan media pembelajaran audiovisual dalam meningkatkan pemahaman konsep Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) pada materi pemberdayaan masyarakat di kelas VII MTs Humairah, Kota Bengkulu. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada observasi awal yang menunjukkan rendahnya pemahaman siswa terhadap konsep-konsep abstrak dalam materi tersebut, yang disinyalir akibat metode pembelajaran konvensional yang kurang interaktif. Media audiovisual, yang menggabungkan elemen visual dan auditori, diharapkan dapat meningkatkan keterlibatan siswa dan mempermudah pemahaman konsep-konsep IPS yang kompleks Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif Kuantitatif dengan desain pretestposttest control group. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas: kelas eksperimen yang menggunakan media audiovisual dalam pembelajaran, dan kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional. Instrumen penelitian berupa tes pemahaman konsep IPS yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan. Analisis data dilakukan menggunakan uji t untuk mengetahui perbedaan signifikan antara kedua kelompok.Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam pemahaman konsep IPS pada kelas yang menggunakan media audiovisual dibandingkan dengan kelas kontrol. Hal ini sejalan dengan temuan sebelumnya yang menyatakan bahwa penggunaan media audiovisual dapat meningkatkan minat belajar dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS . Dengan demikian, penggunaan media pembelajaran audiovisual efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep IPS pada materi pemberdayaan masyarakat di MTs Humairah.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email UNSPECIFIED Adisel, Adisel 197612292003121004 UNSPECIFIED UNSPECIFIED Sukarno, Sukarno 196102052000031002 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Media Pembelajaran Audiovisual, Pemberdayaan Masyarakat, Pemahaman Konsep, Ilmu Pengetahuan Sosial, MTs Humairah
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Tadirs Ilmu Pengetahuan Sosial
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Tadirs Ilmu Pengetahuan Sosial
Depositing User:	furqon adli
Date Deposited:	01 Sep 2026 08:06
Last Modified:	01 Sep 2026 08:06
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/6766

Actions (login required)

View Item

Downloads