PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS STEM TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS V DI SDN 42 KOTA BENGKULU

PRATIWI, ZIARA KARUNIA (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS STEM TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS V DI SDN 42 KOTA BENGKULU. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text DEPAN_ZIARAH.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (611kB)
	Text BAB II.pdf Download (604kB)
	Text BAB III.pdf Download (720kB)
	Text BAB V.pdf Download (642kB)
	Text ZIARA KARUNIA PRATIWI_compressed.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini memiliki rumusan masalah bagaimana pengaruh model pembelajaran berbasis STEM terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V di SD Negeri 42 Kota Bengkulu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V di SDN 42 Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan Pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Quasy experiment. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V di SDN 42 Kota Bengkulu yang dibagi menjadi kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar IPA. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan uji statistik, yaitu uji-t untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antara kedua kelas. Hasil penelitian menunujukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan model pembelajaran berbasis STEM terhadap hasil belajar IPA siswa. hal ini dibuktikan dengan uji-t yang menunjukkan hasil t hitung sebesar 5,851 > 2,022 dengan nilai signifikansi sebesar 0,001 < 0,05. Dengan demikian, H0 ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran berbasis STEM berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar IPA siswa kelas V di SDN 42 Kota Bengkulu.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email UNSPECIFIED Febrini,, Deni 197502042000032001 UNSPECIFIED UNSPECIFIED Randi,, Randi, 198806122023212030 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Model Pembelajaran STEM, Hasil Belajar IPA, Quasy Eksperiment.
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	furqon adli
Date Deposited:	25 Sep 2026 03:22
Last Modified:	25 Sep 2026 03:22
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/7393

Actions (login required)

View Item

Downloads