PENGARUH METODE PICTURE AND PICTURE TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV DI MIN 02 KOTA BENGKULU

Karimah, Vonny Aklaqul (2024) PENGARUH METODE PICTURE AND PICTURE TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV DI MIN 02 KOTA BENGKULU. Undergraduate thesis, UIN Fatmawari Sukarno.

	Text DEPAN_.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (416kB)
	Text BAB II.pdf Download (833kB)
	Text SKRIPSI VONNY AKHLAQUL KARIMAH 2011240063,,.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini membahas tentang pengaruh metode pembelajaran picture and picture dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPA kelas IV di MIN 02 Kota Bengkulu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode picture and picture dalam meningkatkan hasil belajar didik pada mata pelajaran IPA. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif jenis quasi eksperimen. Perhitungan menggunakan 30 sampel yang terdiri dari 2 kelas. Hasil dari penelitian ini adalah penggunaan metode pembelajaran picture and picture cukup efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPA di MIN 02 Kota Bengkulu dengan pokok pembahasan tentang bagian tubuh tumbuhan. Hal tersebut berdasarkan tabel output uji T-Test hasil belajar di atas diketahui bahwa pada kelas eksperimen dengan jumlah responden 30 siswa memiliki rata-rata 85.67 Sedangkan pada kelas kontrol dengan jumlah responden 30 siswa memiliki rata-rata 72.92. dari hasil uji t-test menggunakan independent sample test diperoleh thitung = 5.935 dan ttabel = 1,701. Nilai signifikansi pada tabel menunjukkan 0,000 < 0,05 maka Ha diterima dan Ho ditolak, sehingga dapat disimpulkan bahwa Terdapat pengaruh yang signifikan pada penggunaan metode picture and picture siswa Kelas IV MIN 02 Kota Bengkulu

Actions (login required)

View Item