PENERAPAN PEMBELAJARAN DI LUAR KELAS (OUTDOOR LEARNING) DALAM MEMAHAMI MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA BAGI PESERTA DIDIK DIKELAS 1 SD NEGERI 50 KOTA BENGKULU

Putri, Metty Anita (2024) PENERAPAN PEMBELAJARAN DI LUAR KELAS (OUTDOOR LEARNING) DALAM MEMAHAMI MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA BAGI PESERTA DIDIK DIKELAS 1 SD NEGERI 50 KOTA BENGKULU. Undergraduate thesis, UIN Fatmawari Sukarno.

	Text DEPAN.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (845kB)
	Text BAB II.pdf Download (998kB)
	Text METTY ANITA PUTRI_NIM 201124002.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Dalam suatu proses pembelajaran berbagai mata pelajaran tentunya tidak luput dari metode pembelajaran yang digunakan oleh guru termasuk mata pelajaran matematika. Salah satu metode yang digunakan yaitu Metode Outdoor learning. Metode pembelajaran yang baik dan efektif apabila memenuhi syarat berpusat pada siswa, merangsang daya kreativitas dan keaktifan siswa menciptakan kondisi yang menyenangkan dan menantang, bermuatan kinestetik, Menciptakan pengalaman belajar yang beragam walaupun menggunakan metode outdoor learning perlu mencakup hal-hal tersebut. Adapun tujuan penelitian ini dilakukan adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan metode outdoor learning dalam memahami mata pelajaran matematika siswa kelas 1 SD Negeri 50 Kota Bengkulu. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dengan melakukan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subyek dalam penelitian ini adalah guru wali kelas 1 dan siswa kelas 1. Teknik keabsahan data yaitu triangulasi sumber, metode dan waktu. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan kepada guru dan siswa kelas 1 SD Negeri 50 Kota Bengkulu. Pelaksanaan penerapan pembelajaran diluar kelas dilaksanakan dengan baik dengan menggunakan metode ini siswa merasa lebih mudah paham dan mengerti dan bukan hanya itu siswa merasa senang ketika belajar diluar kelas hal ini telah dibuktikan dengan adanya wawancara kepada siswa dan guru. Guru sendiri juga telah melaksanakan metode outdoor learning namun tetap menjalankan beberapa ciri-ciri metode pembelajaran yang efektif.

Actions (login required)

View Item