PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK KELAS V DI MIS DESA SIMPANG KECAMATAN SELUMA UTARA KABUPATEN SELUMA

Erawati, Teka (2025) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK KELAS V DI MIS DESA SIMPANG KECAMATAN SELUMA UTARA KABUPATEN SELUMA. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text DEPAN.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (378kB)
	Text BAB II.pdf Download (436kB)
	Text BAB III.pdf Download (212kB)
	Text TEKA ERAWATI _ 2111210046.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Pada penelitian ini peneliti memfokuskan pada penerapan pembelajaran berdiferensiasi pada mata pelajaran Aqidah Akhlak untuk siswa kelas V di MIS Desa Simpang Kecamatan Seluma Utara Kabupaten Seluma. Semua siswa mempunya keberagaman minat, bakat dan kemampuan, yang menyebabkan guru mempunyai tantangan dalam penyampaian materi. Oleh sebab itu, guru dituntut untuk menyediakan materi yang gampang dipahami oleh masing-masing siswa. Tujuan utama dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pembelajaran berdiferensiasi pada mata pelajaran Aqidah Akhlak serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mendukung dan menghambat penerapannya di kelas V MIS Desa Simpang. Penelitian ini dilaksanakan di MIS Desa Simpang Kecamatan Seluma Utara Kabupaten Seluma dengan metode penelitian kualitatif, karena metode ini mampu menyajikan data secara apa adanya dan menggambarkan situasi dilapangan secara spesifik, jelas dan mendalam. Subjek dalam peneltian ini, informannya merupakan guru yang mengajar mata pelajaran Aqidah Akhlak. Metode yang digunakan meliputi wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Berdasarkan temuan penelitian, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran berdiferensiasi sangat tepat diterapkan guna mengakomodasi kebutuhan belajar siswa yang memiliki beragam kemampuan. Dengan pendekatan ini, siswa merasa lebih di hargai dan diterima, suasana belajar menjadi lebih adil, serta tercipta kolaborasi yang baik antara guru dan siswa. Yang terpenting, kebutuhan siswa dapat terpenuhi secara optimal.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Yumarni, Asmara 197108272005012003 UNSPECIFIED Thesis advisor Satriso, Hengki 199001242015031005 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Penerapan, Pembelajaran Berdiferensiasi, Aqidah Akhlak
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Agama Islam
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Dr Syahril Syahril
Date Deposited:	08 Sep 2025 01:21
Last Modified:	08 Sep 2025 01:21
URI:	http://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/4598

Actions (login required)

View Item

Downloads