PENGARUH METODE STORYTELLING TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 23 BENGKULU TENGAH

Bunga, Windy Sintia (2026) PENGARUH METODE STORYTELLING TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 23 BENGKULU TENGAH. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text DEPAN.pdf Download (2MB)
	Text BAB I.pdf Download (44kB)
	Text BAB II.pdf Download (183kB)
	Text BAB III.pdf Download (322kB)
	Text BAB V.pdf Download (162kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (3MB)
	Text WINDY SINTIA BUNGA _2111210167.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Hasil belajar Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 23 Bengkulu Tengah masih rendah karena proses dan metode pembelajaran yang digunakan guru masih monoton dan kurang mengaktifkan siswa sehingga hasil belajar Pendidikan Agama Islam masih rendah. Tujuan penelitian untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh yang signifikan metode storytelling terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 23 Bengkulu Tengah. Menggunakan metode dengan jenis eksperimen semu (quasi eksperiment) melalui design One-Group Pretest-Posttest, yaitu hanya melibatkan satu kelas tanpa melibatkan kelompok kontrol. Instrumen penelitian berupa tes hasil belajar dalam mengukur kemampuan kognitif siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan metode storytelling terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam, dengan rata-rata antara pretest dan postest adalah 12,00 dengan standar deviasi 10,142 dan t-obtained adalah 4,583. Pada tingkat signifikan 0,05 derajat pada kebebasan 13. Dari hasil ini dapat dilihat bahwa t-obtained diperoleh nilai lebih tinggi daripada t-tabel dengan demikian dapat disimpulkan bahwa xii hipotesis diterima di mana Ha diterima dan Ho ditolak artinya terdapat pengaruh metode storytelling terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam. Sehingga dapat disarankan untuk meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam, maka tingkatkanlah metode pembelajaran storytelling di sekolah.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email UNSPECIFIED Febrini, Deni 1975026420000032001 UNSPECIFIED UNSPECIFIED Lestari, Dita 199306232020122004 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Metode Storytelling, Hasil Belajar, Pendidikan Agama Islam.
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Agama Islam
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	furqon adli
Date Deposited:	31 Aug 2026 07:04
Last Modified:	31 Aug 2026 07:04
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/6657

Actions (login required)

View Item

Downloads