STRATEGI GURU DALAM PENGENALAN HURUF PADA ANAK PAUD MANDIRI SEJAHTERA 2 DESA LUBUK SAHUNG KECAMATAN SUKARAJA KABUPATEN SELUMA

FITRIA, VENY DWI (2026) STRATEGI GURU DALAM PENGENALAN HURUF PADA ANAK PAUD MANDIRI SEJAHTERA 2 DESA LUBUK SAHUNG KECAMATAN SUKARAJA KABUPATEN SELUMA. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text DEPAN.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (428kB)
	Text BAB II.pdf Download (392kB)
	Text BAB III.pdf Download (320kB)
	Text BAB V.pdf Download (245kB)
	Text VENY DWI FITRIA _2111250089.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru dalam pengenalan huruf pada anak di Paud Mandiri Sejahtera 2 Desa Lubuk Sahung Kecamatan Sukaraja Kabupaten Seluma., Untuk mendeskripsikan apa saja kendala-kendala dalam pengenalan huruf pada anak di Paud Mandiri Sejahtera 2 Desa Lubuk Sahung Kecamatan Sukaraja Kabupaten Seluma.. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian ini dilakukan PAUD Mandiri Sejahtera 2 Desa Lubuk Sahung Kecamatan Sukaraja, Kabupaten Seluma. Data penelitian diperoleh dari observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun hasil dari penelitian ini yaitu Strategi guru dalam pengenalan huruf pada anak yaitu dapat dilakukan dengan beberapa cara, seperti menggunakan metode pembelajaran yang menyenangkan, menggunakan media pembelajaran yang efektif, mengembangkan kemampuan fonemik, menggunakan cerita yang menarik, mengembangkan kemampuan membaca dengan konteks. Dengan menggunakan strategi-strategi tersebut, guru dapat mengenalkan huruf pada anak di PAUD Mandiri Sejahtera 2 Desa Lubuk Sahung Kecamatan Sukaraja Kabupaten Seluma dan membantu mereka mengembangkan kemampuan mengenali huruf dengan baik. Kendala yang dihadapi dalam pegenalan huruf pada anak usia dini yaitu keterbatasan sumber daya, kemampuan anak yang berbeda-beda, kurangnya pelatihan guru, keterlibatan orang tua yang kurang, keterbatasan fasilitas, kemampuan bahasa anak, keterbatasan waktu, kurangnya motivasi anak. Untuk mengatasi kendala-kendala tersbut maka guru dapat mengembangkan kerja sama dengan orang tua dan masyarakat, menggunakan sumber daya yang tersedia secara efektif, mengembangkan strategi pembelajaran yang fleksibel dan dapat disesuaikan dengan kebutuhan anak, mengikuti pelatihan dan pengembangan profesional untuk meningkatkan kemampuan mengajar.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Salamah, Salamah 197305052000032004 UNSPECIFIED Thesis advisor Saputra, Adi 198102212009011013 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Strategi Guru, Pengenalan Huruf, Anak PAUD
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Anak Usia Dini
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Anak Usia Dini
Depositing User:	Muhammad Yusrizal
Date Deposited:	04 Sep 2026 01:47
Last Modified:	04 Sep 2026 01:47
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/6884

Actions (login required)

View Item

Downloads