PERSEPSI GURU TERHADAP INTEGRASI NILAINILAI ISLAM DALAM MEMBENTUK ETOS KERJA DAN PROFESIONALISME KERJA SISWA KELAS XII TMI SMK NEGERI 2 KOTA BENGKULU

DAMAYANTI, RIKA (2026) PERSEPSI GURU TERHADAP INTEGRASI NILAINILAI ISLAM DALAM MEMBENTUK ETOS KERJA DAN PROFESIONALISME KERJA SISWA KELAS XII TMI SMK NEGERI 2 KOTA BENGKULU. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text DEPAN.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (222kB)
	Text BAB II.pdf Download (300kB)
	Text BAB III.pdf Download (307kB)
	Text BAB V.pdf Download (264kB)
	Text RIKA DAMAYANTI_2223210153.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

: 2223210153 Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi guru terhadap integrasi nilai-nilai Islam dalam membentuk etos kerja dan profesionalisme kerja siswa kelas XII TMI SMK Negeri 2 Kota Bengkulu, serta untuk mengetahui bagaimana integrasi nilai-nilai Islam berperan dalam meningkatkan etos kerja dan profesionalisme kerja siswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi: bagaimana persepsi guru terhadap integrasi nilai-nilai Islam dalam membentuk etos kerja dan profesionalisme kerja siswa, dan bagaimana peran integrasi nilai-nilai Islam dalam meningkatkan etos kerja dan profesionalisme kerja siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data terdiri dari kepala sekolah, 1 orang guru Pendidikan Agama Islam, dan 3 siswa dari 20 siswa kelas XII TMI. Teknik analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji dengan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki persepsi positif terhadap integrasi nilai-nilai Islam dalam proses pembelajaran dan pembinaan karakter kerja siswa. Integrasi nilai-nilai seperti disiplin, tanggung jawab, kejujuran, amanah, kerja sama, dan niat ibadah diterapkan melalui pembiasaan, keteladanan, serta penguatan dalam kegiatan belajar dan praktik kejuruan. Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa integrasi nilai-nilai Islam berperan signifikan dalam membentuk etos kerja dan meningkatkan profesionalisme kerja siswa, yang terlihat dari sikap kerja yang lebih disiplin, bertanggung jawab, dan berorientasi pada kualitas.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Maryam, Maryam 197210221999032001 UNSPECIFIED Thesis advisor Hamdan, Hamdan 198804122023211026 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	persepsi guru, integrasi nilai Islam, etos kerja, dan profesionalisme kerja siswa
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Agama Islam
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	merdansyah merdansyah
Date Deposited:	16 Sep 2026 03:25
Last Modified:	16 Sep 2026 03:25
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/6910

Actions (login required)

View Item

Downloads