PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM PEMBELAJARAN AL-QURAN HADITS TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS XI MAN 02 LEBONG

AULIA, ELZA (2026) PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM PEMBELAJARAN AL-QURAN HADITS TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS XI MAN 02 LEBONG. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text HALAMAN DEPAN.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (318kB)
	Text BAB II.pdf Download (407kB)
	Text BAB III.pdf Download (377kB)
	Text BAB V.pdf Download (361kB)
	Text ELZA AULIA_2223210164.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan saintifik dalam pembelajaran Al-Qur’an Hadits terhadap peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa kelas XI MAN 02 Lebong. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan berpikir kritis siswa dalam memahami materi pembelajaran, sehingga diperlukan suatu pendekatan yang mampu meningkatkan keaktifan dan kemampuan analisis siswa, salah satunya melalui pendekatan saintifik. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan desain eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MAN 02 Lebong, dengan sampel yang terdiri dari dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa tes untuk mengukur keterampilan berpikir kritis siswa. Analisis data dilakukan menggunakan uji Independent Sample t-test untuk mengetahui perbedaan rata-rata antara kedua kelompok, serta uji NGain untuk melihat tingkat peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol.Hal ini dibuktikan dengan nilai signifikansi (Sig.) sebesar 0,000 < 0,05, sehingga ???????? diterima dan ????????ditolak. Selain itu, hasil uji N-Gain menunjukkan bahwa kelas eksperimen mengalami peningkatan keterampilan berpikir kritis yang lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Dengan demikian, pendekatan saintifik berpengaruh signifikan dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa pada pembelajaran Al-Qur’an Hadits.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Nasron, Nasron 196107291995031001 UNSPECIFIED Thesis advisor Dari, Ikke Wulan 199111262019032013 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Pendekatan Saintifik, Keterampilan Berpikir Kritis, AlQur’an Hadit
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Agama Islam
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Muhammad Yusrizal
Date Deposited:	17 Sep 2026 02:00
Last Modified:	17 Sep 2026 02:00
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/7126

Actions (login required)

View Item

Downloads