STRATEGI GURU DALAM PEMANFAATAN MEDIA DIGITAL MELALUI YOUTUBE & QUIZZIZ PADA PEMBELAJARAN IPAS DI SDN 116 BENGKULU UTARA

HANIFAH, AISYAH UMU (2026) STRATEGI GURU DALAM PEMANFAATAN MEDIA DIGITAL MELALUI YOUTUBE & QUIZZIZ PADA PEMBELAJARAN IPAS DI SDN 116 BENGKULU UTARA. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text DEPAN.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (330kB)
	Text BAB II.pdf Download (416kB)
	Text BAB III.pdf Download (286kB)
	Text BAB V.pdf Download (280kB)
	Text AISYAH UMU HANIFAH_2223240072.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi guru dalam pemanfaatan media digital melalui YouTube dan Quizizz pada pembelajaran IPAS di SDN 116 Bengkulu Utara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan informan kepala sekolah, guru kelas tinggi (kelas IV, V, dan VI), serta peserta didik.Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi guru dalam penggunaan media digital YouTube dan Quizizz telah dilaksanakan secara selaras pada tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Pada tahap perencanaan, guru terlebih dahulu menetapkan tujuan pembelajaran serta menentukan materi IPAS yang akan diajarkan. Selanjutnya, guru memilih dan menyaring video pembelajaran dari YouTube yang sesuai dengan karakteristik peserta didik serta kompetensi yang ingin dicapai. Selain itu, guru juga menyiapkan instrumen evaluasi melalui Quizizz yang disusun berdasarkan indikator pembelajaran.Pada tahap pelaksanaan, pembelajaran diawali dengan kegiatan apersepsi dan pemberian motivasi kepada siswa. Setelah itu, guru menayangkan video dari YouTube sebagai media untuk membantu menjelaskan konsep materi secara lebih visual dan menarik. Selama proses pembelajaran, siswa tampak lebih aktif dalam memperhatikan serta memahami materi yang disampaikan. Setelah penyampaian materi selesai, guru mengarahkan siswa untuk mengerjakan kuis melalui Quizizz sebagai bentuk evaluasi yang bersifat interaktif dan menyenangkan.Pada tahap evaluasi, guru menganalisis hasil pengerjaan kuis dari Quizizz untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa terhadap materi yang telah dipelajari. Hasil tersebut kemudian dijadikan dasar untuk memberikan umpan balik, memperbaiki proses pembelajaran, serta menentukan tindak lanjut berupa penguatan materi atau remedial bagi siswa yang belum mencapai ketuntasan.Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa strategi guru dalam pemanfaatan media digital melalui YouTube dan Quizizz pada pembelajaran IPAS di SDN 116 Bengkulu Utara telah terlaksana secara terencana dan sistematis melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Penggunaan kedua media tersebut terbukti mampu meningkatkan keaktifan serta pemahaman siswa dalam proses pembelajaran. Meskipun terdapat beberapa kendala, guru tetap mampu mengatasinya sehingga pembelajaran dapat berlangsung secara efektif.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Suradi, Suradi 197601192007011018 UNSPECIFIED Thesis advisor Amaliyah, Aam 196911222000032002 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Strategi Guru, Youtube & Quizizz, Pembelajaran IPAS, Sekolah Dasar
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	Dr Syahril Syahril
Date Deposited:	17 Sep 2026 03:46
Last Modified:	17 Sep 2026 03:46
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/7154

Actions (login required)

View Item

Downloads