EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODUL AJAR MATEMATIKA BERBASIS KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XII MA HARSALLAKUM PADA MATERI RUANG DIMENSI TIGA

KHALIMAH, SITI NUR (2026) EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODUL AJAR MATEMATIKA BERBASIS KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XII MA HARSALLAKUM PADA MATERI RUANG DIMENSI TIGA. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text DEPAN.pdf Download (3MB)
	Text BAB I.pdf Download (75kB)
	Text BAB II.pdf Download (144kB)
	Text BAB III.pdf Download (208kB)
	Text BAB V.pdf Download (96kB)
	Text SKRIPSI_SITI NUR KHALIMAH_2223280014.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji perbedaan penggunaan modul ajar matematika berbasis kontekstual terhadap hasil belajar siswa pada materi ruang dimensi tiga. Studi ini mengadopsi pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dan menggunakan desain one group pretest-posttest dengan 22 siswa sebagai subjek penelitian. Data dikumpul melalui tes pretest dan posttest.Temuan menunjukkan rata-rata pretest 28,41 (kategori sangat rendah) meningkat menjadi 79,77 pada posttest (kategori baik). Uji prasyarat analisis mengonfirmasi distribusi normal data berdasarkan Shapiro-Wilk dan homogenitas varians berdasarkan Levene. Hasil uji hipotesis paired sample t-test menunjukkan signifikansi (Sig. 2-tailed) 0,000 < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan signifikan sebelum dan sesudah penerapan intervensi. Selain itu, uji N-Gain mencatat rata-rata peningkatan 0,72 (71,51%), kategori tinggi dengan efektivitas cukup efektif. Hal ini membuktikan bahwa modul ajar matematika berbasis kontekstual secara signifikan meningkatkan hasil belajar siswa. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penggunaan modul ajar matematika berbasis kontekstual menghasilkan perbedaan positif dan efektif pada hasil belajar siswa untuk materi ruang dimensi tiga

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Sunarto, Andang 197611242006041002 UNSPECIFIED Thesis advisor Mukti, Wiji Aziz Hari 199010302023211032 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Modul Ajar Kontekstual, Hasil Belajar, Ruang Dimensi Tiga, N-Gain, Eksperimen
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Tadris Matematika
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Tadris Matematika
Depositing User:	Dr Syahril Syahril
Date Deposited:	17 Sep 2026 04:06
Last Modified:	17 Sep 2026 04:06
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/7160

Actions (login required)

View Item

Downloads