PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN MIND MAPPING PADA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 1 MUSI RAWAS

KIRANI, NATASYA NINDYA (2026) PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN MIND MAPPING PADA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 1 MUSI RAWAS. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text DEPAN.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (619kB)
	Text BAB II.pdf Download (647kB)
	Text BAB III.pdf Download (352kB)
	Text BAB V.pdf Download (343kB)
	Text NATASYA NINDYA KIRANI_2223210158.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan media pembelajaran Mind Mapping dalam pembelajaran aqidah akhlak serta faktor-faktor yang mendukung keberhasilan penerapan media Mind Mapping di MIN 1 Musi Rawas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini terdiri dari kepala madrasah, guru mata pelajaran Aqidah Akhlak, dan peserta didik kelas VI MIN 1 Musi Rawas. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran Mind Mapping telah dimanfaatkan dengan baik dalam pembelajaran Aqidah Akhlak, khususnya pada materi pinjam meminjam. Penggunaan media Mind Mapping membantu peserta didik memahami materi yang bersifat konseptual dan memiliki keterkaitan antar submateri karena disajikan secara ringkas, terstruktur, dan visual dalam bentuk peta pikiran. Penggunaan warna, gambar, dan cabang-cabang konsep membuat peserta didik lebih mudah memahami dan mengingat materi pembelajaran. Selain itu, penggunaan media Mind Mapping juga mampu meningkatkan antusiasme, keaktifan, dan motivasi belajar peserta didik selama proses pembelajaran berlangsung. Keberhasilan penerapan media pembelajaran Mind Mapping didukung oleh beberapa faktor, yaitu kompetensi dan kreativitas guru dalam merancang pembelajaran, dukungan dari pihak madrasah berupa kebijakan dan penyediaan sarana pembelajaran, serta antusiasme peserta didik dalam mengikuti pembelajaran. Dengan demikian, media pembelajaran Mind Mapping dinilai efektif dalam membantu meningkatkan pemahaman peserta didik, menciptakan pembelajaran yang lebih menarik dan interaktif, serta meningkatkan kualitas pembelajaran Aqidah Akhlak di MIN 1 Musi Rawas.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Suhirman, Suhirman 196802191999011003 UNSPECIFIED Thesis advisor Ramedlon, Ramedlon 196402271991031003 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Mind Mapping, Media Pembelajaran, Aqidah Akhlak, pembelajaran prsrta didik
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Agama Islam
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Muhammad Yusrizal
Date Deposited:	23 Sep 2026 03:39
Last Modified:	23 Sep 2026 03:39
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/7285

Actions (login required)

View Item

Downloads