PENGARUH PERSEPSI SISWA TERHADAP MINAT BELAJAR PADA MATERI STATISTIKA DI KELAS VIII MTS NEGERI 5 KAUR

Dewi, Anniza Purnama (2026) PENGARUH PERSEPSI SISWA TERHADAP MINAT BELAJAR PADA MATERI STATISTIKA DI KELAS VIII MTS NEGERI 5 KAUR. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text DEPAN..pdf Download (3MB)
	Text BAB I.pdf Download (360kB)
	Text BAB II.pdf Download (369kB)
	Text BAB III.pdf Download (381kB)
	Text BAB V.pdf Download (287kB)
	Text SKRIPSI ANNIZA PURNAMA DEWI_2223280031_.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat terhadap statistik di MTs Negeri 5 Kaur, yang ditandai dengan kurangnya partisipasi dalam diskusi kelas, rendahnya kemauan untuk bertanya, dan persepsi negatif terhadap statistik sebagai mata pelajaran yang sulit dan membingungkan. Persepsi siswa diduga menjadi salah satu faktor psikologis yang mempengaruhi terbentuknya minat belajar siswa. Penelitian bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan positif dan signifikan antara persepsi siswa dan minat mereka terhadap statistik di kelas VIII di MTs Negeri 5 Kaur. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian ex-post facto dan desain korelasional kausal. Populasi sekaligus sampel penelitian ini meliputi seluruh siswa kelas delapan di MTs Negeri 5 Kaur tahun ajaran 2025/2026, sebanyak 82 siswa dari tiga kelas, menggunakan Teknik total sampling. Data dikumpulkan menggunakan dua instrument angket dengan skala Likert 1-5 yang telah lolos uji validitas dan reliabilitas: angket Persepsi Siswa (28 item valid, alpha Cronbach = 0,777) dan angket Minat Belajar Siswa (25 item valid, alpha Cronbach = 0,688). Teknik analisis data meliputi pengujian normalitas (uji Kolmogorov-Smirnov), pengujian linearitas, analisis regresi linier sederhana, uji t, uji F, dan koefisien determinasi (R²), semuanya menggunakan IBM SPSS Statistics 27. Hasil uji Prasyarat menunjukkan bahwa data memiliki distribusi normal, hubungan linier, dan varians homogen. Analisis regresi linier sederhana menghasilkan persamaan Ŷ = 64,178 + 0,185X, dengan nilai thitung 2,973 > ttabel 1,990 dan tingkat signifikansi 0,004 < 0,05. Hasil uji F menunjukkan Fhitung = 8,839 > Ftabel = 3,960. Berdasarkan hasil pengujian ini, hipotesis nol H₀ xi ditolak dan Hₐ diterima, oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara persepsi dan minat belajar statistika siswa kelas delapan MTs Negeri 5 Kaur. Nilai Koefisien determinasi (R²) sebesar 0,099 menunjukkan bahwa persepsi siswa memberikan kontribusi sebesar 9,9% dari varians minat belajar, sedangkan sisanya sebesar 90,1% disebabkan oleh faktor-faktor lain yang tidak termasuk dalam penelitian ini, seperti motivasi intrinsik, lingkungan belajar, metode pengajaran, dan dukungan sosial.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Sunarto, Andang 197611242006041002 UNSPECIFIED Thesis advisor Amri, Syaiful 196904031994121001 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Persepsi siswa, Minat belajar, Literatur statistik, Regresi linier sederhana, MTs
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Tadris Matematika
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Tadris Matematika
Depositing User:	Dr Syahril Syahril
Date Deposited:	24 Sep 2026 08:08
Last Modified:	24 Sep 2026 08:08
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/7356

Actions (login required)

View Item

Downloads