MANAJEMEN KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM PENERAPAN NILAI BerAKHLAK UNTUK PENINGKATAN PROFESIONALISME PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN DI MTs BENGKULU SELATAN

JANAH, WARDATUL (2026) MANAJEMEN KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM PENERAPAN NILAI BerAKHLAK UNTUK PENINGKATAN PROFESIONALISME PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN DI MTs BENGKULU SELATAN. Magister (S2) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text DEPAN_WARDA.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (575kB)
	Text BAB II.pdf Download (691kB)
	Text BAB III.pdf Download (820kB)
	Text BAB V.pdf Download (554kB)
	Text WARDATUL JANAH_2423550016_compressed.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Manajemen kepemimpinan kepala madrasah merupakan faktor penentu dalam mewujudkan profesionalisme pendidik dan tenaga kependidikan (PTK), melalui internalisasi nilai BerAKHLAK (Berorientasi Pelayanan, Akuntabel, Kompeten, Harmonis, Loyal, Adaptif, dan Kolaboratif). Tujuan penelitian ini menganalisis: (1) manajemen kepemimpinan kepala madrasah dalam penerapan nilai BerAKHLAK untuk peningkatan profesionalisme pendidik dan tenaga kependidikan; dan (2) profesionalisme pendidik dan tenaga kependidikan dalam manajemen kepemimpinan kepala madrasah melalui penerapan nilai BerAKHLAK di MTs Bengkulu Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Lokasi penelitian di MTsN 1 Bengkulu Selatan dan MTs Al-Quraniyah Bengkulu Selatan. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi dengan melibatkan delapan informan yang terdiri atas kepala madrasah, wakil kepala, guru, dan staf TU. Analisis data dengan cara reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan, serta diuji keabsahannya melalui triangulasi sumber dan teknik. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan (1) planning, kedua kepala madrasah menyusun rencana kerja secara partisipatif yang mencerminkan nilai kolaboratif dan harmonis. Organizing dilaksanakan melalui pembagian tugas yang transparan dan berbasis akuntabilitas. Actuating dijalankan utamanya melalui keteladanan kepala madrasah yang secara konsisten nilai BerAKHLAK dalam perilaku nyata sehari-hari, terbukti menjadi instrumen internalisasi budaya kerja yang paling efektif. Controlling dilaksanakan dengan sistem monitoring berlapis yang berorientasi pembinaan, bukan sekadar penghukuman. (2) Bagi pendidik, nilai kompeten dan adaptif mendorong inovasi pedagogis dan pemutakhiran pengetahuan berkelanjutan; nilai harmonis dan kolaboratif memperkuat kompetensi social; serta nilai akuntabel dan loyal membentuk integritas dan etos kerja. Bagi tenaga kependidikan, nilai kompeten dan adaptif meningkatkan kemampuan teknis dan digitalisasi layanan administrasi, sementara nilai harmonis dan kolaboratif memperkuat koordinasi lintas unit. Penelitian menyimpulkan bahwa kepemimpinan berbasis nilai BerAKHLAK yang konsisten merupakan katalisator utama peningkatan profesionalisme PTK madrasah.

Item Type:	Thesis (Magister (S2))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email UNSPECIFIED Mulyadi, Mus 197005142000031004 UNSPECIFIED UNSPECIFIED Walid, Ahmad 199105112025211002 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Manajemen Kepemimpinan Kepala Madrasah, Nilai BerAKHLAK, Profesionalisme Pendidik dan Tenaga Kependidikan.
Subjects:	Pascasarjana > Manajemen Pendidikan Islam
Divisions:	Pascasarjana > Manajemen Pendidikan Islam (S2)
Depositing User:	furqon adli
Date Deposited:	25 Sep 2026 04:01
Last Modified:	25 Sep 2026 04:01
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/7398

Actions (login required)

View Item

Downloads