ANALISIS PENERAPAN STRATEGI RESOURCE BASED LEARNING (RBL) DALAM PEMBELAJARAN IPAS MATERI CAHAYA DAN SIFATNYA PADA KELAS V DI SD NEGERI 78 KAUR

Aprianti, Winda (2026) ANALISIS PENERAPAN STRATEGI RESOURCE BASED LEARNING (RBL) DALAM PEMBELAJARAN IPAS MATERI CAHAYA DAN SIFATNYA PADA KELAS V DI SD NEGERI 78 KAUR. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text HALAMAN DEPAN.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (329kB)
	Text BAB II.pdf Download (435kB)
	Text BAB III.pdf Download (327kB)
	Text BAB V.pdf Download (297kB)
	Text WINDA APRIANTI_2223240053.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana strategi pembelajaran berbasis sumber daya (RBL) digunakan dalam pembelajaran IPAS materi cahaya dan karakteristiknya di kelas V di SD Negeri 78 Kaur. Selain itu, penelitian ini juga akan menyelidiki masalah yang dihadapi guru saat menggunakan strategi tersebut. Pembelajaran IPAS masih didominasi pendekatan konvensional, yang menyebabkan siswa kurang aktif selama proses pembelajaran, seperti yang ditunjukkan oleh penelitian ini. Penelitian deskriptif kualitatif menggunakan pendekatan penelitian lapangan. Termasuk dalam subjek penelitian adalah wali kelas V, siswa kelas V, dan kepala sekolah. Teknik pengumpulan data melibatkan observasi, wawancara, dan dokumentasi; teknik analisis data melibatkan pengurangan data, penyajian, dan pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran berbasis sumber (RBL) dapat diterapkan dengan menggunakan berbagai sumber belajar, seperti buku, media pembelajaran, lingkungan sekitar, dan kegiatan eksperimen sederhana. Dengan menggunakan strategi ini, siswa menjadi lebih aktif dan terlibat dalam pembelajaran IPAS. Namun, ada beberapa hambatan, seperti keterbatasan sarana dan prasarana, waktu pembelajaran yang terbatas, dan siswa yang berbeda dalam pemahaman materi. Oleh karena itu, strategi berbasis sumber daya (RBL) dapat membantu siswa menjadi lebih aktif dan termotivasi untuk belajar di kelas V SD Negeri 78 Kaur.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email UNSPECIFIED Aryati, Aziza 197212122005012007 UNSPECIFIED UNSPECIFIED Fitrianah, Rossi Delta 198107272007102004 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Resource Based Learning (RBL), pembelajaran IPAS, cahaya dan sifat-sifatnya.
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	furqon adli
Date Deposited:	29 Sep 2026 07:34
Last Modified:	29 Sep 2026 07:34
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/7498

Actions (login required)

View Item

Downloads