IMPLEMENTASI METODE STORYTELLING DALAM PENDIDIKAN AKHLAKUL KARIMAH SANTRI TPQ MAHIR AR-RIYADL DI DESA KEMBANG SERI KABUPATEN BENGKULU TENGAH

Sukadi, Erpon (2026) IMPLEMENTASI METODE STORYTELLING DALAM PENDIDIKAN AKHLAKUL KARIMAH SANTRI TPQ MAHIR AR-RIYADL DI DESA KEMBANG SERI KABUPATEN BENGKULU TENGAH. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text DEPAN.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (338kB)
	Text BAB II.pdf Download (399kB)
	Text BAB III.pdf Download (295kB)
	Text BAB V.pdf Download (289kB)
	Text ERPON SUKADI_2223210064.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Implementasi Metode Storytelling dalam Pendidikan Akhlakul Karimah Santri TPQ Mahir Ar-Riyadl di Desa Kembang Seri Kabupaten Bengkulu Tengah. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode storytelling dalam pendidikan akhlakul karimah santri di TPQ Mahir Ar-Riyadl Desa Kembang Seri Kabupaten Bengkulu Tengah telah dilaksanakan melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yang baik. Guru menyiapkan materi cerita Islami yang mengandung nilai akhlak, menyampaikan cerita dengan bahasa sederhana, ekspresi, intonasi, serta melibatkan santri secara aktif melalui tanya jawab dan diskusi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode storytelling efektif dalam menanamkan nilai-nilai akhlakul karimah, khususnya sikap amanah, pemaaf, sabar, dan qana’ah yang terlihat dari perubahan perilaku santri dalam kehidupan sehari-hari. Faktor pendukung implementasi metode ini meliputi kreativitas guru dalam bercerita, partisipasi aktif santri, serta kekayaan materi kisah Islami yang sarat keteladanan. Adapun faktor penghambatnya adalah belum tersedianya alat peraga pendukung seperti media visual serta adanya variasi rentang usia santri yang menuntut guru menyesuaikan materi dan teknik penyampaian cerita. Dengan demikian, metode storytelling terbukti menjadi salah satu pendekatan yang efektif dalam pendidikan akhlakul karimah santri di TPQ Mahir Ar-Riyadl.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email UNSPECIFIED Yumarni, Asmara 197108272005012003 UNSPECIFIED UNSPECIFIED Satrisno,, Hengki 199001242025031005 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Implementasi Metode Storytelling, Pendidikan Akhlakul Karimah.
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Agama Islam
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	furqon adli
Date Deposited:	07 Oct 2026 02:02
Last Modified:	07 Oct 2026 02:02
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/7898

Actions (login required)

View Item

Downloads