PERSEPSI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TADRIS IPS UNIVERSITAS ISLAM NEGERI FATMAWATI SUKARNO BENGKULU TERHADAP PROFESI GURU

PRATAMA, RAHMA (2026) PERSEPSI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TADRIS IPS UNIVERSITAS ISLAM NEGERI FATMAWATI SUKARNO BENGKULU TERHADAP PROFESI GURU. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text HALAMAN DEPAN.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (368kB)
	Text BAB II.pdf Download (418kB)
	Text BAB III.pdf Download (391kB)
	Text BAB V.pdf Download (297kB)
	Text RAHMA PRATAMA_2223270013.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa Program Studi Pendidikan Tadris IPS Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu terhadap profesi guru. Profesi guru merupakan profesi yang memiliki peran penting dalam dunia pendidikan dan pembangunan sumber daya manusia. Persepsi mahasiswa terhadap profesi guru perlu diketahui karena mahasiswa Program Studi Tadris IPS dipersiapkan sebagai calon tenaga pendidik di masa depan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Populasi penelitian adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Tadris IPS Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu dengan jumlah sampel sebanyak 56 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan angket yang disusun berdasarkan aspek persepsi kognitif, afektif, dan konatif. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif melalui perhitungan frekuensi, persentase, dan mean. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi mahasiswa Program Studi Pendidikan Tadris IPS Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu terhadap profesi guru berada pada kategori tinggi. Hal ini dibuktikan dengan mayoritas responden berada pada kategori tinggi sebanyak 36 responden (64,3%) dan kategori sangat tinggi sebanyak 19 responden (33,9%), sedangkan hanya 1 responden (1,8%) berada pada kategori rendah. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki persepsi yang positif pada aspek kognitif, afektif, dan konatif. Mahasiswa memahami tugas, tanggung jawab, kompetensi, dan peran guru dengan baik, memiliki sikap serta penghargaan yang positif terhadap profesi guru, serta menunjukkan minat, kesiapan, dan komitmen untuk menjadi guru profesional di masa depan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa mahasiswa Program Studi Pendidikan Tadris IPS Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu memiliki persepsi yang positif terhadap profesi guru.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Mulyadi, Mus 197005142000031004 UNSPECIFIED Thesis advisor Gilang, Ilham 199004122020121003 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Persepsi, Mahasiswa, Profesi Guru, Tadris IPS, Calon Guru.
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Tadirs Ilmu Pengetahuan Sosial
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Tadirs Ilmu Pengetahuan Sosial
Depositing User:	john hendri
Date Deposited:	07 Oct 2026 04:08
Last Modified:	07 Oct 2026 04:08
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/7937

Actions (login required)

View Item

Downloads