IMPLEMENTASI METODE UTSMANI ANAK DALAM PEMBELAJARAN BACA TULIS AL-QUR’AN SANT

MAWARNI, MAYZEN (2026) IMPLEMENTASI METODE UTSMANI ANAK DALAM PEMBELAJARAN BACA TULIS AL-QUR’AN SANT. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text BAB I.pdf Download (121kB)
	Text DEPAN.pdf Download (1MB)
	Text BAB II.pdf Download (282kB)
	Text BAB III.pdf Download (120kB)
	Text BAB V.pdf Download (226kB)
	Text MAYZEN MAWARNI_2223210168.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya kemampuan baca tulis Al-Qur‟an santri di TPQ Daarul Armina, terutama dalam aspek makhraj, tajwid, kelancaran membaca, dan kerapian menulis huruf Arab. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi metode Utsmani dalam pembelajaran baca tulis Al-Qur‟an, mengetahui hasil kemampuan baca tulis Al-Qur‟an santri setelah penerapan metode Utsmani, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam penerapannya di TPQ Daarul Armina Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Sumber data penelitian terdiri dari kepala yayasan, guru, dan santri. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi data. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode Utsmani di TPQ Daarul Armina Kota Bengkulu dilaksanakan melalui pembelajaran klasikal, sorogan, dan individual dengan tahapan pembelajaran yang sistematis sesuai jilid. Metode ini mampu meningkatkan kemampuan baca tulis Al-Qur‟an santri, terutama dalam ketepatan makhraj huruf, penerapan tajwid, kelancaran membaca, serta kemampuan menulis huruf Arab. Faktor pendukung penerapan metode Utsmani meliputi kompetensi guru, minat belajar santri, dukungan yayasan, dan lingkungan keluarga. Adapun faktor penghambatnya yaitu perbedaan kemampuan santri, keterbatasan sarana pembelajaran, rendahnya konsistensi kehadiran santri, dan keterbatasan waktu pembelajaran. xii Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa metode Utsmani efektif diterapkan dalam pembelajaran baca tulis AlQur‟an di TPQ Daarul Armina Kota Bengkulu karena mampu meningkatkan kemampuan baca tulis Al-Qur‟an santri secara bertahap dan berkesinambungan.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Basinun, Basinun 197710052007102005 UNSPECIFIED Thesis advisor Mustamin, Abdul Aziz Bin 198504292015031007 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Implementasi, Metode Utsmani, Pembelajaran Baca Tulis Al-Qur‟an, Santri.
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Agama Islam
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Dr Syahril Syahril
Date Deposited:	08 Oct 2026 01:20
Last Modified:	08 Oct 2026 01:20
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/7982

Actions (login required)

View Item

Downloads