THE INFLUENCE OF TOY STORY CARTOONS TOWARD YOUNG LEARNERS VOCABULARY SKILLS DEVELOPMENT (An Experimental Study at SDN 74 Kota Bengkulu)

Nur Yuliati, Eka (2023) THE INFLUENCE OF TOY STORY CARTOONS TOWARD YOUNG LEARNERS VOCABULARY SKILLS DEVELOPMENT (An Experimental Study at SDN 74 Kota Bengkulu). Undergraduate thesis, UIN Fatmawati Sukarno.

Preview	Text APPENDICES.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text CHAPTER I.pdf Download (238kB) | Preview
Preview	Text CHAPTER II.pdf Download (318kB) | Preview
	Text (Skripsi) EKA NUR YULIATI_1911230001.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Efektivitas Film Kartun Toy Story terhadap Perkembangan Kemampuan Kosakata Siswa Kelas V SDN 74 Kota Bengkulu Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas lima di SDN 74 Kota Bengkulu. Peneliti menggunakan cluster sampling dengan mengambil dua kelas sebagai sampel. Kelas VA terdiri dari 30 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas V-C terdiri dari 30 siswa sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data berupa pre-test, treatment, dan post-test. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji-t. Dalam menganalisis data, peneliti menggunakan analisis pengolahan data spss versi 22. Berdasarkan hasil analisis uji-t diperoleh nilai sig. sebesar 0,000 dan lebih kecil dari 0,05 (0,000 0,05). Hal ini berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada film kartun toy story terhadap kemampuan kosakata siswa kelas 5 SD Negeri 74 Kota Bengkulu.

Actions (login required)

View Item