PENGARUH PENGGUNAAN METODE OUTDOOR LEARNING PADA PEMBELAJARAN IPA MATERI INTERAKSI MAKHLUK HIDUP DAN LINGKUNGANNYA TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA KELAS VII DI SMPN 14 SELUMA

Sutera, Rovi Dolia (2023) PENGARUH PENGGUNAAN METODE OUTDOOR LEARNING PADA PEMBELAJARAN IPA MATERI INTERAKSI MAKHLUK HIDUP DAN LINGKUNGANNYA TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA KELAS VII DI SMPN 14 SELUMA. Undergraduate thesis, UIN FATMAWATI SUKARNO BENGKULU.

Preview	Text (Skripsi) DEPAN.pdf - Submitted Version Download (1MB) | Preview
Preview	Text (Skripsi) BAB I.pdf - Submitted Version Download (534kB) | Preview
Preview	Text (Skripsi) BAB II.pdf - Submitted Version Download (819kB) | Preview
	Text (Skripsi) Skripsi Rovi Dolia Sutera.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (6MB) | Request a copy

Abstract

Metode Outdoor Learning adalah suatu pembelajaran yang mengajak peserta didik belajar di luar ruangan untuk mengamati, mengeksplorasi dan meningkatkan kreativitasnya dengan melakukan pembelajaran langsung di lapangan dengan tujuan agar mengakrabkan siswa dengan lingkungannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh keaktifan belajar siswa IPA antara kelas yang di ajar dengan metode outdoor learning pada kelas VII di SMPN 14 Seluma. Desain penelitian ini yakni dengan cara memberikan perlakuan eksperimental terhadap kelompok, sebagai kelompok eksperimen, dan memberikan perlakuan biasa terhadap sebagian kelompok yang lain, sebagai kelompok kontrol. Selanjutnya, hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dalam penggunaan metode outdoor learning terhadap keaktifan belajar siswa pada materi interaksi makhluk hidup dan lingkungannya kelas VII. Hal ini dapat di buktikan dari hasil uji-t (t-test) pada lembar observasi keaktifan belajar siswa, dengan nilai signifikansi (sig) sebesar 0,000. Karena nilai sig (2-tailed) kurang dari tingkat signifikansi yang ditetapkan (0,05), Dapat di simpulkan bahwa metode outdoor learning memiliki pengaruh yang signifikan terhadap keaktifan belajar Siswa kelas VII SMPN 14 Seluma. Metode Outdoor Learning membawa dampak positif terhadap keaktifan belajar siswa kelas VII di SMPN 14 Seluma. Karena, membuat siswa lebih aktif, lebih antusias dalam belajar karena tingginya rasa ingin tau yang di milikinya. Dengan penerapan metode ini siswa lebih mandiri dengan catatan guru tetap menjadi fasilitator dan pembimbing supaya siswa tidak keluar dari tujuan yang di inginkan dalam proses belajar mengajar dan memberikan pengalaman belajar yang lebih bermakna.

Actions (login required)

View Item