PENGARUH PENGGUNAAN METODE CARD SORT TERHADAP KEAKTIFAN SISWA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SDN 55 SELUMA

Debi Plangi Swari, Cantika (2023) PENGARUH PENGGUNAAN METODE CARD SORT TERHADAP KEAKTIFAN SISWA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SDN 55 SELUMA. Undergraduate thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

[img]
Preview
Text
DEPAN.pdf

Download (1MB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB I .pdf

Download (407kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB II.pdf

Download (464kB) | Preview
[img] Text (Skripsi)
CANTIKA DEBI PLANGI SWARI 1911240092.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only

Download (8MB) | Request a copy

Abstract

dap Keaktifan Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SDN 55 Seluma. Pada saat observasi awal dilakukan di kelas rendah terdapat sebagian siswa banyak yang kurang fokus belajar karena metode atau cara mengajar guru yang belum cukup menguasai kelas atau hanya memakai metode dominan tradisional seperti diskusi, ceramah, dan tanya jawab sehingga siswa kurang aktif dalam belajar. Dari permasalahan yang ada apakah ada pengaruh penggunaan metode Card Sort terhadap keaktifan belajar pada pembelajaran bahasa Indonesia di SDN 55 Seluma. Sehingga penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode Card Sort terhadap keaktifan belajar pada pembelajaran bahasa Indonesia di SDN 55 Seluma. Pendekatan ini menggunakan desain pendekatan kuantitatif Eksperimen. Teknik Pengumpulan data dilakukan dengan pedoman lembar observasi dan dokumentasi dengan instrumen penelitian uji Persyarat yang berisikan (Uji Normalitas dan Uji Homogenitas) dan uji Hipotesis (uji T ). Berdasarkan hasil output diketahui nilai sig test of homogeneity of variances adalah sebesar 0,764 > 0,05, maka dapat diartikan bahwa varians data adalah homogen atau sama. Berdasarkan tabel output diketahui nilai signifikan (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa Ha di terima dan H0 di tolak. Dan dapat kita lihat juga nilai T hitung lebih besar dari T tabel 9,604 > 2,056 dengan demikian Ho ditolak dan Ha di terima, dengan demikian dapat disimpulkan Ha diterima ada pengaruh metode Card Sort terhadap keaktifan belajar siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia di SDN 55 Seluma.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Contributors:
ContributionContributorsNIDN/NIPEmail
Thesis advisorBahri, Husnul196209051990021001UNSPECIFIED
Thesis advisorPerdana Putra, Erik20217108802UNSPECIFIED
Additional Information: Pembimbing I : Dr. Husnul Bahri, M.Pd Pembimbing II : Erik Perdana Putra, M.Pd
Uncontrolled Keywords: Metode Card Sort dan Keaktifan Belajar
Subjects: Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Arlan Fairuz
Date Deposited: 12 Oct 2023 02:33
Last Modified: 12 Oct 2023 02:33
URI: http://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/2070

Actions (login required)

View Item View Item