AN ANALYSIS THE CHARACTER EDUCATION IN STUDENT’S TEXTBOOK ENTITLED ENGLISH SKILLS FOR THE FUTURE FOR 10TH GRADE PUBLISHING BY GRAFINDO MEDIA PRATAMA

Lestari, Sucita Mova (2023) AN ANALYSIS THE CHARACTER EDUCATION IN STUDENT’S TEXTBOOK ENTITLED ENGLISH SKILLS FOR THE FUTURE FOR 10TH GRADE PUBLISHING BY GRAFINDO MEDIA PRATAMA. Undergraduate thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

Preview	Text DEPAN.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (395kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (388kB) | Preview
	Text (SKRIPSI) Sucita Mova Lestari.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (5MB) | Request a copy

Abstract

Pendidikan karakter adalah segala sesuatu yang dimiliki guru, yang mampu mempengaruhi karakter peserta didik. Guru membantu membentuk disposisi peserta didik. Seperti contoh bagaimana seorang guru bersikap, bagaimana seorang guru berbicara atau menyampaikan materi, bagaimana guru bertoleransi, dan berbagai hal terkait lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pendidikan karakter dalam Buku Teks Bahasa Inggris Kurikulum 2013 berjudul ―Bahasa Inggris untuk Masa Depan Siswa Kelas X SMA yang diterbitkan oleh Grafindo Media Pratama‖. Peneliti ini menggunakan metodologi analisis isi kualitatif dalam penelitian ini. Analisis konten kualitatif melampaui menghitung kata-kata atau mengekstrak konten objektif dari teks untuk memeriksa makna, tema dan pola yang mungkin nyata atau laten dalam teks tertentu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter ditemukan dalam buku ajar Bahasa Inggris Kurikulum 2013 berjudul English for the Future untuk siswa kelas X SMA yang diterbitkan oleh Grafindo Media Pratama. Peneliti menemukan ada 18 pendidikan karakter dalam buku ini, yaitu religius 7,3%, jujur 3,3%, toleransi 0,6%, disiplin 12,1%, kerja keras 12,67%, kreatif 13,3%, mandiri 0,6%. , demokratis 4,67%, rasa ingin tahu 12%, nasionalisme 4%, patriotisme 2,67%, menghargai prestasi 2,67%, bersahabat/berkomunikasi 6%, cinta damai 0,67%, gemar membaca 6,67%, peduli lingkungan 2%, peduli sosial 6,67 %, dan tanggung jawab 9,33%. Pertanyaan kedua tentang bagaimana pendidikan karakter disampaikan dalam buku ini. Peneliti menemukan ada 82,14% pendidikan karakter yang disampaikan secara implisit dalam buku ini, sedangkan pendidikan karakter yang disampaikan secara eksplisit sekitar 17,86%.

Actions (login required)

View Item