THE USE OF ACTION VERBS IN STUDENTS EFL IN RECOUNT TEXT BY EIGHT GRADE STUDENTS AT MTs PANCASILA BENGKULU (Descriptive Qualitative)

DECE, DECE (2023) THE USE OF ACTION VERBS IN STUDENTS EFL IN RECOUNT TEXT BY EIGHT GRADE STUDENTS AT MTs PANCASILA BENGKULU (Descriptive Qualitative). Undergraduate thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

Preview	Text DEPAN.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (570kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (564kB) | Preview
	Text (SKRIPSI) SKRIPSI Ronaldo S.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (5MB) | Request a copy

Abstract

Menulis adalah factor penting dari bahasa. Keterampilan menulis yang kuat dapat meningkatkan peluang siswa untuk kesuksesan. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan siswa menggunakan action verbs pada EFL teks recount pada siswa kelas delapan di Mts Pancasila Bengkulu dengan cara menganalisis action verbs melalui recount text dengan menggunakan teori Dulay, Burth dan kharsen 1982. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas delapan MTs Pancasila Bengkulu. Subjek penelitian ini berjumlah 15 orang. Untuk menganalisis penelitian ini metode yang digunakan adalah metode kualitatif. Intstrument penelitian ini adalah checklist dan dokumentasi. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah tes menulis recount text pada siswa untuk melihat kemampuan siswa pada penggunaan action verbs. Dari tes recount text tersebut maka hasil yang dianalisis, ditemui dan didapatkan oleh peneliti menunjukan siswa melakukan tiga kesalahan berdasarkan teori dari Dulay, Burth dan Kharsen yaitu omission, addition dan misformation. Kesalahan yang diperoleh dari jenis kesalahan yang terbesar hingga ke yang terkecil yaitu misformation dengan presentase (47.79%), omission (26.47 %) dan addition (25.73 %). Kesalahan yang paling sering dilakukan oleh siswa adalah kesalahan pada misformation kesalahan ini di sebabkan karena siswa rentan kebiasaan menggunakan (V1) pada tenses past tense dan karena mereka terbiasa menulis sesuai dengan bahasa pengucapan di bahasa pertama ke dalam bahasa target dan penulisan ejaan dan tatabahasa yang tidak sesuai dengan bahasa target pada kata kerja regular dan irregular dalam action verbs.

Actions (login required)

View Item