ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS V DI SD NEGERI 140 SELUMA

Maisyaroh, Nadiyah (2024) ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS V DI SD NEGERI 140 SELUMA. Undergraduate thesis, UIN Fatmawari Sukarno.

	Text DEPAN.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (749kB)
	Text BAB II.pdf Download (987kB)
	Text NADIYAH MAISYAROH_NIM 1911240200.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana pemahaman konsep matematika siswa kelas V di SD Negeri 140 Seluma, serta apa faktor penghambat pemahaman konsep matematika siswa kelas V di SD Negeri 140 Seluma. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif lapangan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 140 Seluma. Metode pengumpulan data menggunakan teknik wawancara observasi dan dokumentasi. Teknik penjamin keabsahan data dianalisis kemudian data kemudian data dianalisis menggunakan triangulasi dan ditarik kesimpulan. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: 1) pemahaman konsep matematika siswa kelas V di SD Negeri 140 Seluma dapat dikategorikan sudah baik. Siswa mampu menyatakan ulang sebuah konsep, mengklasifikasikan konsep berdasarkan sifat-sifatnya, dan dapat memberikan contoh dari suatu konsep. Dari nilai hasil pemahaman siswa pada materi bangun ruang bahwa presentase keseluruhan telah mencapai 90% siswa yang sudah mencapai nilai diatas standar nilai minimum. 2) faktor penghambat yaitu: a) kurangnya antusias dan giat belajar siswa, b) lingkungan sekitar yang kurang mendukung, dan c) kurangnya perhatian orang tua.

Actions (login required)

View Item