PENERAPAN METODE EKSPLORASI DALAM MENGEMBANGKAN SAINS ANAK DI PAUD/TK SKB DESA PANCUR NEGARA KECAMATAN KAUR UTARAKABUPATEN KAUR

Piriyanti, Marti (2023) PENERAPAN METODE EKSPLORASI DALAM MENGEMBANGKAN SAINS ANAK DI PAUD/TK SKB DESA PANCUR NEGARA KECAMATAN KAUR UTARAKABUPATEN KAUR. Undergraduate thesis, UIN Fatmawari Sukarno.

	Text BAGIAN DEPAN.pdf Download (808kB)
	Text BAB 1.pdf Download (573kB)
	Text BAB 2.pdf Download (639kB)
	Text MARTI PIRIYANTI_1911250042.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilakukan di PAUD/TK SKB Desa Pancur Negara Kecamatan Kaur Utara Kabupaten Kaur. Fokus penelitian ini adalah penerapan metode eksplorasi dalam mengembangkan sains anak di PAUD/TK SKB Desa Pancur Negara Kecamatan Kaur Utara Kabupaten Kaur dengan metode eksplorasi yaitu: observasi, klasifikasi, mengukur, perkiraan, eksperimen dan komunikasi. Hasil penelitian diketahui bahwa: 1)Penerapan metode eksplorasi dalam mengembangkan sains anak di PAUD/TK SKB Desa Pancur Negara Kecamatan Kaur Utara Kabupaten Kaur sudah dilakukan dengan eksplorasi lingkungan alam sekitar, salah satunya dengan mengenal berbagai jenis tanaman. Alam merupakan lingkungan yang terdekat dengan kehidupan sehari-hari dan memiliki pengaruh besar terhadap pengembangan kemampuan anak. Melalui alam sekitar perkembangan kemampuannya bisa meningkat, baik itu dalam hal bermain, mengasah imaji- nasinya dalam bentuk gambar, bercerita tentang apa saja yang sudah dilihatnya dari lingkungan. Serta hal-hal lainnya yang mempunyai nilai pendidikan yang bisa didapatkan anak dari alam. 2) Faktor pendukung dan penghambat penerapan metode eksplorasi dapat mengembangkan sains di PAUD/TK SKB Desa Pancur Negara Kecamatan Kaur Utara Kabupaten Kaur terdiri dari faktor internal dan eksternal dimana pada faktor internal sebagian dari anak sudah memiliki minat belajar yang baik, Bakat yang dimiliki oleh anak disini dalam bidang sains, anak memiliki motivasi yang baik. Semua anak memiliki cara belajar tersendiri saat dirumah. Faktor eksternal terdiri dari lingkungan sekolah yang mendukung dan lingkungan rumah juga mendukung.

Actions (login required)

View Item